园本教研

1. 以问题为本的行动教研——以“主题背景下的音乐活动”教研为例2014-10-16
2. 园本教研活动中互动的“掌控点”——以一幼儿成长档案的照片拍摄...2014-10-15
3. 展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦2014-10-03
4. 美工区材料提供的创意策略2014-10-03
5. 优化园本课程研究 彰显创造教育特色2014-09-30

1. 园本教研中的“连环扣”问题与对策2014-09-25
2. “一中一青”平行式教研活动实录2014-08-25
3. 融入乡土气息 丰富区域话动2014-08-22
4. 幼儿园园本研修新探2014-08-11
5. 分合之间 携手共研——以“自主性游戏中的观察”视频案例研讨...2014-08-11

1. 立足教材研磨与反思 提高教学活动实效性2014-08-11
2. 浅谈幼教集团多元化的园本教研培训2014-07-23
3. 区域幼儿教师研修共同体现状调查报告2014-07-16
4. 优质课的移植教学准备——以大班健康活动《我们会配餐》为例2014-07-14
5. 点亮“心灯”——基于幼儿教师教育信念的园本研修2014-07-05

1. 正确认识体育活动中的意外事故——记一次特殊的研讨活动2014-07-03
2. 连环跟进 破解难题——以大班看图示折纸活动“稻草人”研讨为例2014-07-01
3. 功在平时 重在积累 务实反思——以“中班区角活动材料投放...2014-07-01
4. 思维游戏课程教研方式的探索2014-06-29
5. 回归幼儿的立场2014-06-27

1. 园本教研中业务管理者面临的难题及对策2014-06-26
2. 幼儿园大班科学活动《有趣的视错觉》一课三研2014-06-20
3. 三看图画书——记几次早期阅读园本教研活动2014-06-20
4. 园本教研：让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”2014-06-19
5. 充分利用乡土资源 构建特色园本课程2014-06-13

1. 园本教研我做主——例谈“园本教研独立主持人”活动的开展2014-06-10
2. 参加结对园“同课异构”研讨活动2014-05-30
3. “同课异构”研讨活动后的一点思考2014-05-30
4. 《小树叶》创新思维主题活动的过程设计2014-05-30
5. 什么东西飘下来——小班建构式集体教学活动调整2014-05-30