语言教育

1. 理思路、析学路、定演路——故事表演游戏探析2014-08-20
2. 幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略2014-08-15
3. 幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略2014-08-15
4. “学习故事”从哪里开始——首都幼教工作者与温迪教授的对话2014-07-17
5. 蜘蛛先生要搬家——幼儿自主阅读活动尝试2014-07-16

1. 学习故事带来的选择和改变2014-07-14
2. 探究语言艺术讲好儿童故事2014-07-07
3. 学前儿童阅读图画书自有其规律2014-07-07
4. 发挥语言环境整体效应，促进幼儿语言能力发展2014-07-07
5. 通过故事教学培养小班幼儿的语言表达能力2014-07-07

1. 在故事教学中引导幼儿合理猜想2014-07-04
2. 让孩子成为真正的阅读者2014-06-26
3. 幼儿玩教具制作：小刺猬背果子2014-06-26
4. 幼儿自主阅读的教育指导策略2014-06-25
5. 以棋类游戏促进小班幼儿的阅读能力2014-04-24

1. 浅谈在故事表演活动中培养大班幼儿语言表达能力2014-04-21
2. 关注早期阅读 打开幼儿心扉2014-04-20
3. 浅谈多谋体课件在幼儿语言教学中的作用2014-03-06
4. 早期阅读推荐课临听感受2014-02-14
5. 看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说2014-02-06

1. 绘本与幼儿绘本教学2014-01-24
2. 幼儿辩论活动的设计与实施2014-01-20
3. 从回应幼儿方式，看教师的心态和智慧2013-12-20
4. 让孩子乘上语言的翅膀——浅谈小班幼儿口语能力的培养2013-12-19
5. 幼儿英语教育中存在的问题及对策2013-12-16

1. 幼儿园英语教学活动中的快乐教学法2013-12-16
2. 前言语时期婴儿语言能力的发展与培养2013-12-08
3. 发掘绘本价值，开展幼儿创意戏剧活动2013-12-06
4. 如何引导幼儿讲故事2013-12-05
5. 通向生命的深处——谈绘本阅读与音乐活动的有机整合2013-12-03