教育随笔:舟舟变了
作者:夏燕 来源: 上传时间:2011-11-05
舟舟是个特殊的小男孩,由于小时候脑部受过伤,日常行为中表现出与其他孩子很大的差异,小朋友也不愿意和他一起玩。虽然已经是大班的孩子了,却依然不能遵守上课常规,常常会钻到桌子下面,或在椅子上爬来爬去,让人很是头疼。怎样才能让舟舟有所改变呢?最起码,要让舟舟融入小朋友中间,适应集体生活,这样,舟舟以后才能生活得快乐。
一天中午午睡的时候,小朋友们都忙着铺被子、脱衣服,婷婷怎么也脱不下外套,急得快要哭了。正在旁边的舟舟凑上去,帮她拉了一下袖子,婷婷的外套顺利地脱了下来。见此情景我连忙说:“表扬舟舟,帮助婷婷拉袖子、把外套脱下来!”婷婷也赶紧对舟舟说了声谢谢。放学的时候,舟舟得意地对来接他的妈妈说:“刚才老师表扬我了。”妈妈好奇地问:“老师在哪表扬你了?”舟舟兴奋地用手指着午睡室:“在那……”
我没想到,舟舟竟然对我的表扬记得那么牢!事实上,每个人都渴望得到表扬和鼓励,舟舟当然也不例外。我何不好好地运用表扬的力量呢?在以后的日子里,只要有空,我就会和他一起聊天,上课的时候也会偶尔请他来回答一些最简单的问题。舟舟渐渐地有了变化,一有自己高兴的事情,就会来找我,迫不及待地说给我听。上课的时候也愿意举手回答问题了,虽然更多的时候他总是答非所问,但我总是会设计一些最简单的问题来问他,让他获得成功的感受。我对舟舟的态度也在潜移默化中影响了孩子们对他的态度,越来越多的孩子愿意和舟舟一起玩游戏了。他们会安排一些简单的事情让舟舟去做,舟舟也总是很乐意地去完成同伴交给的任务。舟舟变了,他每天都笑呵呵的,因为他总是能够得到大家的表扬和鼓励;舟舟变了,他学会了安静地等待,上课的时候再也不会钻到桌子下面或爬到椅子上了。
想起冰心老人曾说过的一段话:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”不管是什么样的种子,只要我们播撤到泥土中,给它养分,它都会成为一朵鲜花!
(作者单位:江苏省丹阳市正则幼儿园)
编辑:cicy
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