新教师职业生涯最初几年的入职阶段是教师专业发展的关键适应期。既涉及到专业方面的问题，也有人际方面的问题。我们将这些适应问题归结为“人”和“事”两个方面，即人际适应(包括与同事、幼儿、家长、领导的关系等)和工作适应(包括工作内容、工作强度、工作制度与工作价值等)，进行一些基础性的探讨。至于专业技能方面的自培和学习，不在此一一赘述，请老师们通过浏览本网站的相关栏目去查找、借鉴。——责任编辑：咚咚锵
新幼儿教师：
新教师一般是指第一年从事教学工作的教师，也有人认为是任教一到三年的教师。一般来说，入职的三年内被看作一个关键期。在这一时期，新教师能否顺利实现由学生到合格教师的角色转变，不仅影响到他们的职业倾向和职业持久性，而且将会影响到他们整个职业生涯的专业发展模式，进而决定他们将成为什么样的教师。
幼儿园新教师的入职适应就是指刚刚进入教师职业领域所面临的适应问题，包括角色转换、角色规范、专业能力、工作程序、工作环境(物理环境与心理环境)、组织文化等各方面的适应。
幼儿园新教师在入职初期一般会经历一个“激动――迷茫――困惑――释然”的适应过程。幼儿园新教师入职适应水平的高低除了与其教育背景、经历等个体因素有关，同时也受到人际关系、园所文化等客观因素的影响。
新手教师都会经历一个由求知到实践再到反思的循环往复的专业化成长过程。教学反思、同伴交流、园本培训、教师博客是当前新手幼儿教师专业化成长的有效途径。
从内外两方面来帮助幼师顺利度过职初阶段：
外部：建立良好实习机制、园所内构建学习型组织。
内部：人格塑造、理论知识和实践学习、行动性反思。
外部：建立良好实习机制、园所内构建学习型组织。
内部：人格塑造、理论知识和实践学习、行动性反思。
一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。
二、积极主动和班级成员合作做好保教工作。
三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。
四、宽严相济，爱之有度。
五、树立安全第一的思想。
六、满腔热情、充满活力的投入到工作中去。
七、认真做好家长工作，密切家园联系。
二、积极主动和班级成员合作做好保教工作。
三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。
四、宽严相济，爱之有度。
五、树立安全第一的思想。
六、满腔热情、充满活力的投入到工作中去。
七、认真做好家长工作，密切家园联系。
作为一名新幼儿教师，虽然有很强的专业素质，虽然也曾实习过，但是现在毕竟是在一个新岗位上，有很多事情并不懂，经验更是少之又少。这样，要快速适应每天和幼儿在一起生活的这种环境，就需要提前做足准备功课了。八年之久的老教师，为新幼儿教师提供一些可以借鉴的经验，希望有所帮助。
采用问卷调查法，请教师“列举你认为幼儿喜欢的教师特征”；对幼儿采用访谈法，设计了一些简单具体的问题。调查结果分五大方面显示：性格因素(如活泼、爱笑、温柔)，外貌因素(如漂亮、年轻、嗓音悦耳)，生活照顾因素(如像妈妈一样、悉心照顾饮食及睡觉)，认知因素(如知识丰富、多才多艺)和交往因素(如鼓励、尊重)。
－－帮助新教师建立家长的认可度
——谈新教师与家长沟通的问题与策略
问卷调查
作为新手幼儿教师，你最感困惑的问题有：
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