从事儿童教育工作11年，曾在幼儿园担任教师和教研组长多年。著有《跟妈妈玩童谣》一书。现为自然之友环境教育团队志愿者及21世纪教育研究院游学项目兼职教师。
      “土好脏!”“哇，有牛粪，好恶心!”……越来越多的孩子，从出生开始便远离我们赖以生存的土地。于是，我们开始思考，如何与孩子一起重新建立与自然的联结?在众多的方式中，我们选择了自然体验。
      自然体验，在国外常被译为“自然教育”、“自然鉴赏”或“自然学习”。尽管称呼不同，但都提倡带领人们到自然或半人工的环境中，借助自然游戏、体验等方式，提高参与者欣赏自然、与自然和谐相处的意识和能力。
      与风光秀丽却人迹罕至的深山密林相比，学龄前儿童更需要的是身边的自然，场地选择也较为宽泛，只要那里有一定的动植物资源且容易到达，如街心公园、社区绿地等(哪怕只是一小片花圃)，经过充分的计划与准备，都可成为自然体验的场所。
      在自然之友的亲子自然体验活动中，以下几种方法最常用。
      1．自然观察
      这里所说的观察，不只是看，而是调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多种感官，打开他们所有的感觉通道，引导他们去听、去闻、去触摸。寻找“3种不同味道的树”、“5种不同颜色的草”，孩子了解了不同树种之间的差别，开始关注到了不起眼的野草……
      2．自然体验游戏
      一边游戏，一边感受自然，同时还能学习知识，自然体验游戏就是这样的完美组合。《猜叶子》是我们经常玩的一个亲子游戏。家长和孩子每人收集5片不同的叶子藏在身后，面对面站好。家长先发起游戏：“叶子叶子猜猜猜”，孩子问：“猜什么?”家长提一个要求，如：“猜洞洞最多的叶子。”这时，两人各自悄悄从自己的叶子里挑出一片洞洞最多的叶子，齐数“1、2、3 1”之后，一起亮出叶片，比一比，谁的叶子洞洞最多，就是这一局的胜者。下一局，换孩子发令。口令可以不断地变化，如“最长的”、“最大的”、“颜色最多的”、“叶脉最密的”等，在游戏中，种类、特性等很多与植物相关的信息就悄然传递给了孩子。
      3．自然艺术
      和孩子一起捡几片树叶，拾几颗松塔，便可以拼贴成一幅美妙的作品，或是只可爱的小鸟，或是一辆汽车。这种取材容易、方法简单又有无限可能的方式，适合亲子共同参与。
      自然笔记，也就是在自然里画自然，只需一个本子、几只笔，便可为孩子创造一片天地。无论画的是杂草堆还是蚂蚁，都是孩子对于自然最真实的表达。家长也可以和孩子一起创作，这不仅能增进孩子对自然的尊重和热爱，更能促进亲子间的情感联结。
      一次好的自然体验，不只是成人对儿童的单向带领，更应该是亲子共同经历的一段旅程。希望在这段旅程中，你和孩子都可以汲取大自然的能量，体会自然的美好!
编辑：cicy