如何对孩子进行防走失教育
作者:卢英新 来源:山东省沂南县人民政府机关幼儿园 上传时间:2014-01-04
20l2年某日晚,淄博市张店区某商场。一名女士在结账时跟在身后的孩子突然不见了。由于商场里的人川流不息,孩子一眼没看到妈妈,便离开原地,到别处去找。哭喊的孩子被坏人发现,他们将孩子骗到二楼卫生间,把孩子头发剃光,换掉衣服,企图带走孩子。幸亏有人及时报警,在察的干预和群众的协助下.孩子失而复得,这位母亲喜极而泣,面对警察和帮忙的群众长跪不起……
据公安部数据显示,近年我国每年失踪的儿童人数高达20万,一旦丢失孩子对于家庭来说都是一场天塌地陷般的灾难。保护作为弱势群体的孩子,需要社会各界的共同努力。尤其是家庭和幼儿园,在看管好孩子的同时,要对孩子进行防走失教育,那么在幼儿园中如何进行教育呢?
幼儿园教职工要增强安全意识
安全工作向来是幼儿园工作的重中之重,幼儿园要加强教职工的学习教育工作,通过开会、培训、学习、座谈等多种形式,让教师深刻领会幼儿园的安全教育思想,全面掌握防止孩子走失方面的知识,时刻敲响警钟,不能存侥幸心理,要时刻加强对幼儿的看护。
制定详尽的防走失教育计划
为了使教育工作落到实处,幼儿园应组织专门人员制定详尽的防走失教育计划,计划包括教育的内容、形式、时间,同时还要以文字形式张贴,让教师遵照执行,为了强调教育效果,幼儿园同时还要出台防走失教育考核措施,督促教师将此项工作做好。
哂采用形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育
针对幼儿缺乏生活经验,对事物分辨能力差的特点,在幼儿园的日常安全教育中,教师要采用谈话、讲故事、念儿歌、看图片、看视频等形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育。此外幼儿园还要通过宣传画、标语、室内布置等手段,通过营造环境气氛来教育孩子。
1.通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子:外出时,要紧紧抓住爸爸妈妈的手,千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》,以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后,个子矮小的孩子抬眼望去,满世界都是大人的腿,看不到一张脸,太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们,并且提问“假设是你,你怎么办?”
2.采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。例如,假设在幼儿园内走失,可以这样问答谈话:
老师:妈妈来接宝宝了,走到楼下,突然发现妈妈没在身边,找不到妈妈了,宝宝们会怎么样?
孩子:害怕、哭起来,妈妈听到哭声就找到宝宝了。
老师:如果还是找不到妈妈怎么办?你能不能走出幼儿园的大门,到街上去找妈妈啊?
孩子:不能!
老师:如果有位陌生的阿姨或叔叔说:“我带你去找妈妈,你能去吗?”
孩子:不能!
老师:赶紧回到班上,让老师给你妈妈打电话,妈妈就会到班上来接你,千万不能随意走出幼儿园大门,更不能跟陌生人走。
3.利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色,进行游戏或者模拟真实情景表演,分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动,让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道,跟着陌生人走,吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。
进行防拐骗防走失演练
为做好孩子的安全防范教育工作,幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》,经常策划“防拐骗防走失演。练”活动,不断训练防骗防拐技巧,提高孩子的自我保护意识。
例如,可以进行“喊妈妈,喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿,模拟行骗场景,诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了,小朋友一定要大喊:“妈妈快来啊!”“救命啊,有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真,更有教育意义,但要注意分寸,要找年龄大的孩子演练,并提前告诉他们,还要注意扮演角色,以免使参加演练的孩子受到惊吓。
家园联手进行教育
幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式,向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息,引起家长重视,提高家长的防范意识,取得家园教育的一致性。
为了确保幼儿人身安全,幼儿园还要采取一系列的有力措施,如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等,对外来人员要详细询问并做好出入园登记,从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中,每个环节都要清点孩子人数,确保万无一失。
总之,预防儿童的走失,不仅是家庭、学校的责任,也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以,身为社会大家庭中的一员,我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童,在他们遇到危险的时候予以救助。
编辑:cicy
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