学习是自己的事情——谈谈独立完成作业的问题
作者:乔梅 来源:北京市西城区教育委员会 上传时间:2011-06-23
包包上一二年级的时候,老师经常会留一些听写作业,比如听写生字、单词、句子,有时还有课文背诵。这些作业都需要家长陪同辅助才能完成。但是,我却要求包包自己想办法完成这类作业,我只负责签字。
我认为家长过多参与到孩子的作业中,有的甚至还包办代替,很容易使得孩子感觉到写作业只是为了应付老师和家长的检查,并不是自主自觉、有趣味有成就感的行为,长此以往,慢慢还会变得在为人处世方面缺乏主见和决断力。当然,我也会提醒包包,已经熟练掌握的知识没有必要大量重复,要着力提高书写的准确率和美观,如果确实遇到自己解决不了的困难,还是要求助于爸爸妈妈的,这样也便于我们及时了解到他在学习过程中的矛盾点,从而教会他更有效的学习方法。
有一次,包包埋怨我,“妈妈,我写作业你从来不管我,我们班别的同学家长都帮,你上网帮我查一下关于过年的资料吧,要打印出来签字的。”我听出来他心里有点不平衡了.于是问他:“究竟谁是老师的学生啊?老师的作业是留给谁的?如果妈妈不识字,家里也没电脑怎么办?”最后我又明确告诉他,“学习是学生自己的事情,要想办法独立完成,家长不能帮助孩子写作业,更不会替孩子写作业。因为这样做不仅不能让你获得进步,反而还可能害了你。”
当然,我并没有完全拒绝包包的请求,因为我知道这里面也有他情感的需要,在他刚刚踏入学习历程之时,有妈妈的关心与帮助,他或许会更有兴趣和动力。于是,我带着他一起上网查资料,教会了他一些简单的方法和注意事项。虽然一开始他操作比较慢,还经常会遇到不知该怎么处理的问题,但我坚持让他自己动手,很快他就掌握了搜索、筛选的技术,而且对词汇的掌握也更为精确。
当他通过自己的努力把资料整理出来时,他由衷地感到了成功的喜悦。渐渐地,他在学习方面就养成习方面就养成了自觉主动、克服困难的品质,不再抱怨妈妈不关心他了。
这么说,难道家长真的就这么省心不用管了吗?其实有些方面家长还是要花点心思,不得马虎的。
比如说,我最关心的是包包每一次的试卷签字。我并不是特别重视分数,但是非常重视孩子出错的原因。对于掌握的知识不牢造成的错误我会帮助纠正并巩固;对于马虎造成的错误,我会帮助他调整浮躁的心态;对于因为标准答案单一化而造成的不一致,我则会欣赏和鼓励他创造性的思维和答案,并进一步引导他学习如何选择最好的答案。我不想过早地禁锢他的思想和创造性,但同时也不想降低教师在他心中的威信,所以,我只能让他自己慢慢摸索发散性.思考问题和写唯一答案之间的规律。慢慢地,每一次考试后,包包都会主动向我报告成绩,而我也每一次都会认真地分享他的情绪情感,他对作业或者考试都没有任何压力。
知识本领都是不断习得的,如果一个人缺乏主动的学习动力和亲身的学习体验,不掌握学习方法,无论如何都不会取得成功。所以,培养孩子学习的独立、自觉、自律意识与能力是助推孩子成功的关键。我希望良好的学习习惯伴能随包包的一生,使他受益终身。
编辑:cicy
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