又是游戏时间，孩子们都很开心地玩着，突然，一声响和孩子的哭声传入我的耳中，我顺着声音看过去，看见一个孩子跌倒在地，我赶紧过去扶起他，发现他的头上起了一个大包，我想一定是头磕到了地面上，追究其原因才知道是在玩闹时不小心被另一个小朋友给拥倒了。在以后的几天里，也经常有类似的情况发生，例如两个孩子为抢积木、书籍、布娃娃而打架，不时被掐到就是被咬了，其实小孩在一起玩耍时的磕磕碰碰是在所难免的，即使他们友好的想和别的小朋友玩也会有点小伤害，因为他们根本不知道轻重。这就是小人国里的战争。

 

小抓小挠的还不算大问题，一般不会在意，一会也就不疼了，我的侄子也刚刚上幼儿园，他呀，就特别喜欢惹事，他看得或玩的东西是坚决不会和别的小朋友分享的，甚至有时人家没碍他的事也会随手抓人家一把，所以经常和别人打起来，逼急了还会咬到别人，为此我们都不知道怎么对付他这种坏毛病，前几天我看到少儿台里看到了一期宝宝打人怎样处理的节目，知道了，宝宝打人其实是他们的一段成长小插曲，扭打还可以帮助发育大脑呢，所以我们要用平和的心态去接纳它。打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。

这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的：

* 自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。

* 与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。

* 语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。

* 父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。

* 寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。

发生这种事情我们也不要怕，更不能一味的批评他，要告诉他打人不好，别人会疼的，我们都不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲并做正确的示范动作给他看，比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时大人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。还可以找几个体能相近的小孩在一起玩。经常注意表扬他好的行为，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意。

只有这样才能由现象抓住问题本质，从根本上帮助孩子，改正不良行为。我们要有百分之百的耐心和爱心，去宽容他们的行为，让这些小人国里的小生命健康成长。