教育随笔:竹林探秘

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教育随笔:竹林探秘

作者：李元霞来源：山东省招远市实验幼儿园上传时间：2010-01-10

中午散步，一出大厅门，强烈的阳光晒得我们抬不起头来。凯阳用双手搭在头顶，像遮阳棚一样挡住阳光，高兴地喊：“这样就晒不着了!”于是，温旭、杨作豪等几个孩子都依法效仿，“嘿，真不晒了!”

我们来到院子花坛的竹林处，这里有一点点荫凉，也是孩子们探索的好地方3刚坐下，孩子们就不断发出惊奇的感叹，他们的小脑袋里有无数的问号：

“老师，这个竹子上面有一圈白的，用指甲一刮就能刮下来，这是什么呀?”

“老师，怎么知道竹子有几岁了?”

“老师，竹子怎样长大呀?长大后可以干什么?”

“竹子的用处可多了，竹笋可以吃；竹子可以做水桶，竹竿是锻炼身体的器材……”

凯阳像发现新大陆似的大喊：“老师，你快来看这些东西像小桥一样，这是什么?”

呼啦一下围过来几个孩子七嘴八舌地说，“这是什么?”“老师这是不是根呀?”

胥涵手里拿着一截被人揪下的竹笋给我看：“老师，竹子里面是空的。”

孙霖大声喊：“老师，我这里有好几个竹笋呢!”

“老师，竹笋下面的颜色为什么和上面不一样啊?”一个个问题让我应接不暇。

这时，文毓站在台阶上，叫着：“这个竹子十九岁了。”“你怎么知道的?”“我数了数，一共十九节，一节就是一岁呗!”他的回答引得其他孩子都来数竹子的节数，那么竹子的年龄是不是像树木数年轮一样呢?

第二天，孩子们从家里带来了搜集到的资料，在相互的交流和讨论中，孩子们知道了：原来凯阳发现的像小桥一样的是竹子的地下茎，叫竹鞭；竹子的生长周期一般是50一100年，竹子不是每年都开花，有的竹子开花后就大片枯死……很多知识连我都是第一次听说，孩子们探究和学习的热情也感染着我，看来我们真的要和孩子们一起学习，一起成长才行。

世界对于孩子每时每刻都是新奇快乐的，他们用一颗探究的心去体察每件事物，让快乐充盈着稚嫩的心田，同时也感染着周围的人，让我们也回到童年那美好快乐的时光!

编辑：cicy

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