女儿年龄不大，只有四岁半，但她也和大人一样有自己崇拜的偶像，从最先的孙悟空到奥特曼，换了一个又一个，直到入幼儿园后，老师才真正成了她的偶像。

记得女儿上小班时，每天回家的第一件事就是让我做小朋友，她当老师，把一天来老师的工作几乎重演一次，演的真是惟妙惟肖，有时让我忍俊不禁。老师的语简直就是“金口玉言”，比我说十遍都管用。女儿升入中班后，便不再拘泥与单纯的模仿老师的行动，老师的发型，衣着，也开始成了他模仿的对象。女儿头上高高翘起的小辫子是老师长辫子的“缩影”，回家后喜欢穿我的高跟鞋也是“老师就是穿高跟鞋。”的原因。我曾戏称女儿：我们家什么时候出了超级“模仿秀”？女儿则天真的问“妈妈，什么是模仿秀？”

我们先不管什么叫模仿秀，仅从女儿的身上，就足以体现出老师在孩子心中的地位，老师的一言一行、衣着仪表，都是孩子们模仿崇拜的对象。作为幼儿教师的我，深深感到必须时时注意自己的职业形象，在一篇关于《塑造理想的幼儿教师》的文章中，通过调查总结出人们对理想的幼儿教师的要求是：剪一头利落的秀发，有着端庄、整洁、亲切的外表，通过淡淡的化妆透出一份清新的自然味，用清脆和温柔的声音，耐心的将广袤的世界介绍给儿童。虽然我们的观点不一定和文章中的相同，虽然不同的人对教师有这不同的要培育，但有一点是肯定的，那就是人们对幼儿教师的要求将随着社会的发展和进步而不断提高。我们必须不断学习，不断进步，使自己的形象逐渐向大众要求靠拢，让孩子心目中的偶像日趋“完美”。