当今社会独生子女多，而且大多数的孩子缺少了同情心、爱心，对幼儿进行爱心教育大都是人为的，缺少亲身体验的。现如今，放着好好的教育资源为什么不利用呢? 　　

于是，我们中八班展开了以《小乌龟为什么死了》为主题的爱心教育。看着孩子们为小乌龟的死哭的伤心的样子，让他们讨论：小乌龟为什么死了?有的幼儿说，春天到了，小乌龟想到外面去春游，可是它不知道不能离开水太长时间，就渴死了;有的幼儿说，小乌龟是吃多了撑死的;还有的幼儿说，小乌龟是生病死的……“我们要是不放假，小乌龟也不会死了”，“我们以后不能给小乌龟吃太多东西”……孩子们为了纪念小乌龟，还给小乌龟画了像，用泥捏出了小乌龟，并把它送回了大自然。然而看到鱼缸里只有一只乌龟时，孩子们对它说：“你没有了伙伴，孤单吗?”这时老师适时的提出问题：“现在怎么办?”许多幼儿说：“我让妈妈买一只给它做伴”“我家里有小螃蟹，我拿来给它当朋友”……第二天的早上，小乌龟的周围出现了很多朋友，有小螃蟹、小金龟、小泥鳅等等。看着小乌龟有了新朋友，孩子们高兴的笑了。　　

此次活动，是随机、自然的，但让幼儿受益非浅，不但培养了幼儿的同情心、爱心，而且大大发展了幼儿的语言表达能力。

生活中有许多的隐性教育，这需要我们老师细心地去观察并开展。

编辑：cicy