不知不觉，欢欢已经上中班了。每天放学后，我都会和孩子聊聊在校一天的表现。在和欢欢的谈话中可以看出欢欢十分喜欢幼儿园的老师和阿姨们，每一天都过得很快乐，在班级里拥有很多的朋友。在幼儿园王老师和阿姨的耐心教育和细心照顾下，欢欢越来越懂事了。欢欢是一个有爱心，情感丰富的的孩子。在生活的点点滴滴中让我们体会到孩子拥有的那份孝心，让人很欣慰。　　

“这个要留给妈妈的……”——学会与人分享　　

放学，欢欢拿着小朋友生日发的小蛋糕高高兴兴地回家，一路上都说着肚子饿。我让他把小蛋糕吃了吧!“不吗?我要回家一起分享的，这个要给妈妈你的，这个给爸爸的，这个给奶奶的……”他一本正经地说着。是呀，只要他有东西，他都会留给我们，不会独食好吃的东西。早上，奶奶给他煮了一碗水炖蛋，他也总要留一半给我。有时，我也推脱，可欢欢反而不高兴了。　　

孩子虽还这么小，需要他来关心家里的大人吗?那当然，问题并不在于需要这么小的孩子做什么，留给你多少东西。但使孩子从小心中有他人，养成事事关心他人的好习惯。记得有人写过“半个荷包蛋”的故事，说的是一位母亲，烧了一个荷包蛋，为使孩子今后有好品行，她不让孩子独吃，而与孩子各吃半个，这位母亲培养孩子有独到之处，一个不爱独食的孩子，势必懂得爱父母，爱他人。　　

“我们一起打扫吧！”——体验劳动辛苦　　

我经常平等地与孩子谈话，并把自己的真实感受告诉孩子。当我疲劳地回到家里时，告诉孩子：“妈妈今天完成了很多工作，上了好多课，很累很累，你能给妈妈拿鞋子吗?”“爸爸妈妈上班很辛苦，回家又要洗衣服、做饭、整理房间，如果你能帮助爸爸妈妈做点什么，那就太好了……。”平时，无心地说着，孩子却早进心里了。每当双休日，我总要打扫卫生。欢欢总是高兴地跑过来，“妈妈，我们一起打扫吧!我来帮你吧!”在家，欢欢很勤快。他会把自己的书，一本本分类收拾好;能把自己的小袜子认真地洗着;帮忙奶奶做事。奶奶在洗碗时，他强烈要求帮奶奶洗碗，因为个子小，够不到水龙头，他会从餐桌旁搬来小椅子，站上去，把袖子一挽，水龙头一开，就开工啦!哈哈，这当然会遭到奶奶的批评：“这样太浪费水啦!你的袖子和衣服都会弄湿的，还是奶奶洗吧!”不过这份孝心还是让我们感动。　　

虽有时会越帮越忙，有时笨手笨脚，傻得可爱，也不如自己做事省心省事。可不让他学着做，就永远不会做，不乐意做，等到长大了，还会要家长替他们做，就会抱怨孩子懒惰。因此，我们欢欢通过做事了解到父母的辛苦，也懂得心疼父母，养成了爱劳动的好习惯。　　

“妈妈，你过生日吗？”——关心体贴他人　　

在给欢欢过生日时，他突然问我：“妈妈，你过生日吗?”“妈妈，长大了，不过也没有关系的。”他不高兴了：“妈妈，你也要过生日，我要送妈妈一个大蛋糕呢!”我忙问：“你有钱吗?”“我会画一个漂亮的大蛋糕送给妈妈呀!”听后真是感到温馨。有一天，我身体不好，躺着。欢欢拿着书过来，坐在旁边，一直给我讲故事呢! 　　

孩子虽还小，也不懂什么是“百善孝为先”的道理。但是要注意与孩子之间的交流，不能以自己忙为理由，只满足于孩子的吃喝拉撒睡，要舍得花时间给孩子。有则公益广告做得好：一位年轻的妈妈亲自打水给老母亲洗脚，她的儿子也学着妈妈的样子端了半盆水请妈妈洗脚。广告词温馨提醒：上行下效。可见家长的言行，孩子看得很清楚。因此，在言行上示范，在信息上沟通，在教育上严格，用自己人格魅力影响孩子，打动孩子的心，在我家欢欢的心灵深处埋下“孝”的种子，让“孝”的种子生根发芽。

编辑：cicy