阅读和旅行是认识“家族”、建立归属的两条途径。

作者:  来源:  上传时间:2015-04-10

    关于阅读,给大家推荐一本图书——《无限和穿小红鞋的我》。
 书的内容大致如下:
 8岁的女孩乌玛在和同学讨论数字的无限后,乌玛立刻想到了自己的家人,也第一次从奶奶那里听到了“家族”这个词汇,知道了“从曾爷爷辈、爷爷辈到父母辈,再到孩子辈、孙子辈、曾孙子……”像数字的无限一样,家族的延续和世代也是无限的。她认识了更多的家人——没有他们就没有她。
 而旅行,如多纳塔•艾申波茜在她列出的“7岁孩子的认知清单”中所说,“有过旅行的体验。在变化了的环境中感受自己的家庭和父母;粗浅地意会一些概念,如思乡、迁移、借宿、无家可归……”。这些,会让人初步体尝“乡愁”,提醒自己的根基和归属感,更深体会生命的意义。在社会的流动性比以往任何时候都大,人的迁徙愈加频繁的今天,家族和乡愁都是需要珍视和珍藏的奢侈品。因此,和孩子一起先从认识、走进自己的“家族”开始吧。
 有根基和归属感的人能走得更远,飞得更高!
摘自:《学前教育家教版》2015.1
编辑:cicy

上一篇:孩子的意志品质从哪里来

下一篇:认识“家族” 建立归属

相关文章

周排行

专题推荐

中国式“教师梦”谁来圆?
中国式“教师梦”谁来圆...
“理想杯”优秀园长风采颁奖典礼
“理想杯”优秀园长风采...
微专题:细节决定成败——半日活动的设计与实施
微专题:细节决定成败—...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员