现代文明社会中，从小对孩子进行公共秩序教育，值得每位家长重视。“为什么餐厅里不可以大声喧哗?”“为什么马路上不能乱扔垃圾?”“为什么有的叔叔可以不排队?”随着孩子生活经验的逐渐丰富和对社会的逐渐了解，他们将会有越来越多这样的问题。爸爸妈妈们在培养孩子了解和遵守公共秩序方面，有哪些妙招呢?

中(2)班戴稼乐妈妈

遵守公共秩序，是文明社会中每个公民应具备的素质。对于幼小的孩子来说，他们并不清楚什么是公共秩序，也不明白为什么要遵守这些秩序，更不懂得该如何遵守公共秩序。我一般不对乐乐进行生硬的说教和规定，而是用直观、形象、趣味化的方法，让乐乐了解这些秩序和规则。

电视里一些关于遵守公共秩序的公益广告，尤其是少儿频道播放的公益广告，虽然没有过多的旁白，但那一幅幅画面串起的故事，却能轻松地将生硬、单调的公共规则变得温馨而易于接受。乐乐很喜欢看，我也有意识地引导和陪伴他一起看，乐乐经常在看完后，主动向我和他爸爸介绍”爱护小草、不在马路上打闹、给爷爷奶奶让座”等公共规则。

生活中，我还通过生动有趣的故事向乐乐介绍一些公共秩序。记得我用他最喜欢的“巧虎”编了一个“图书馆里应保持安静”的小故事：巧虎第一次到图书馆，看到了自己最喜欢的恐龙书，心情非常激动，就不停地说着笑着，坐在旁边的桃乐比、琪琪都拿着书离得他远远的，朋友的离开使巧虎意识到了自己行为的不当，于是他不再大喊大笑，而是安静地看起了图书。通过这个故事，乐乐明白了到图书馆应保持安静的公共规则。

除此之外，我还经常和乐乐一起表演关于遵守公共秩序的小故事，通过角色扮演，让乐乐体验角色的情感，理解行为的规则，从而加深对公共秩序的认识。

小(3)班袁楚昕妈妈

一天，我带女儿散步，女儿拿着一盒酸奶边走边喝。忽然我发现女儿藏在我的身后，我一转身，看到她正将酸奶盒扔进了路边草丛里。我有点惊讶，她平日里遇到有人乱扔垃圾时总会立刻给人家指出来，今天，她怎么居然明知故犯?我看到了她知错后羞愧的表情。我意识到，小孩子到户外总会有一些需要，比如出汗、感冒流鼻涕需要用纸巾擦拭，渴了想喝水，饿了要吃点小点心等等，这些都会制造一点垃圾。而孩子虽然平时懂得，也能做到遵守一定的秩序规则，但由于年龄小，自控能力不够，再加上有时条件所限，所以不能做到完全一致的遵守，需要家长的帮助和督促。后来我和女儿养成一个习惯，只要出门，就要记得随身带一个垃圾袋。

孩子要养成良好的行为习惯，不是一朝一夕的事，除了有方法、有原则，还贵在持之以恒。

托(1)班 樊朕毓妈妈

牛牛2岁半了，喜欢在外面玩，有时来不及找厕所，爷爷奶奶就带他就地解决，为此我和他们进行了沟通。

老人认为，孩子小，不能像大人那样憋着小便找厕所，我表示理解，但也表达了自己的观点：随地大小便是公共场合中的不文明行为，一旦养成坏习惯，再改就难了。

像这样的沟通进行了几次，爷爷奶奶在观念上终于开始有所改变。那么，怎样才能做到既满足孩子的生理需要，又不违反公共秩序呢?后来，我们想了一个办法。每次出门前要带上尿片，用过一次后，就把它装入塑料袋，到时还可以再用。为了能帮助牛牛建立上厕所的意识，我们把这种尿片称之为“会移动的小厕所”。每次在外玩耍时，牛牛都会在需要时对我说：“妈妈，我的小厕所呢?我要小便了。”这样，牛牛既不用憋尿，也不会随地小便，问题解决了。爷爷奶奶还高兴地把这个好办法介绍给身边的人。

生活中还有很多公共秩序需要我们去遵守，为此，我们专门召开了家庭会议，共同商讨拟定了一份《家庭公约》，如爱护环境，不乱扔垃圾、随地大小便；自觉排队；不说脏话……为了让牛牛也能看懂其中的内容，我还在旁边附上了相应的图画。最后，我们全家都郑重其事地在《家庭公约》上签上自己的名字，把它贴在家里最醒目的位置。

中(5)班 宋佳羲妈妈

佳佳5岁了，是个活泼开朗的小姑娘。以前当她的行为不符合我的要求时，我总是疾风骤雨式地批评她，她也会情绪失控。就好像一个杯子早已装满水，再往里加的话，一定会溢出来。于是我尝试用温柔的语调、热情的肢体语言表示我对她的尊重与爱意。当她向我倾诉的时候，就像一杯满溢的水倒掉了半杯，此时她也能静下心来听我的建议，沟通变得畅通有效。

对孩子的教育，话不宜多，一点提醒就足够了。一次，我与佳佳一起到新华书店看书，她一看到喜欢的书便大声地喊我：“妈妈，我喜欢这本书!”我连忙把手指放在嘴边，“嘘”了一声，并指了指墙上大大的“安静”二字。她环顾四周，只见大家都在静静地选书、看书，便也轻轻地找了个位置坐下来，连翻书也小心翼翼，生怕发出声音。我在她的小脸上奖励了一个吻，自始至终她都轻轻地取放图书，安静阅读。

大(6)班  刘璧诚妈妈

    一天，坐公交车时，我和儿子排队等候。一位三十多岁的壮实男子直接插到了一位奶奶的前面，临上车时，那位男子又用力往前挤。儿子忍不住问：“妈妈，那个叔叔怎么可以插队，还往前挤，怎么没人批评他呀?”我一时无言以对，可又担心我的沉默会给孩子以误导。于是，我低头问他：“那你说那个叔叔做得对吗?”儿子用力摇摇头。我摸摸他的脑袋说：“如果每个人都不排队，那还不乱套了?那位叔叔做得不对，我们不向他学习!”孩子逐渐长大，他们不是生活在真空中，他们会逐渐发现，周围的世界不只存在真善美。面对成人的一些不良行为，在能力范围内，在保证自身安全的前提下，我们能不能做些力所能及的事情呢?

晚饭后散步，一对小情侣迎面走来，顺手将一个饮料瓶扔在了地上。我连忙对儿子说：“去帮那个叔叔把饮料瓶扔到垃圾箱里去吧!”儿子兴冲冲地跑过去，捡起饮料瓶，跑到不远的垃圾箱旁，用力扔进去。我竖起大拇指夸奖儿子。转身发现那对小情侣站在原地，很是尴尬，看来儿子的所作所为给他们带来了一点小小的触动。

编辑：cicy