我们常常听到家长抱怨孩子不听话，家长苦口婆心地说教孩子，可事与愿违。随着年龄的增长，许多孩子对家长的唠叨产生逆反心理，一项调查表明，90％以上的中学生厌烦家长喋喋不休的说教。其实，在家教中适时采取沉默的方法，对教育孩子也会起到一定的效果。
    沉默可起到提醒和暗示的作用。有人称我们家是最佳组合。丈夫从医，妻子从教，孩子学习又好又懂事，殊不知为了帮助孩子克服人来疯、意志薄弱等弱点，我费尽心机。我从不打骂孩子，更不数落他，也许是因为在学校用嗓过度，在家话不多，一旦出口必然管用，绅士无言歪打正着，眼神表情帮助了语言，起到了无声胜有声的作用。有次家里来了客人，儿子正玩他的枪，兴头上嘴里发出了机枪声，屋子虽小但客人说话却听不见，当孩子的目光与我接触时，我用严厉的目光注视他，孩子明白了我的意思，乖乖地收起枪，安静地看书，受到客人的夸奖。事后我告诉他怎样做才是个懂礼貌有规矩的孩子，并表扬他知错就改的优点。打那以后家里大人说话，孩子总能知趣地不声不响地干自己的事。一次毕业的学生来看我，几个毛头小伙把儿子逗成了人来疯，饮料滋到客人脸上，茶杯茶壶掉在地上……孩子知道乐极生悲脸涨得通红，客人很尴尬，看着他们手足无措的样子，我敢紧打圆场，同时暗示孩子打来清水，擦去客人脸上的饮料。我的沉默教育了不知深浅的孩子。在家教中，我遵循身教重于言教的原则，孩子模仿大人的行为，养成了良好的习惯。地上有纸主动捡起来，爱惜粮食从不乱花一分钱。我们姐妹四人生的都是男孩，看着楼梯式的四个外孙，姥爷姥姥爱得不行，每逢周六都要小聚。小四的儿子显示出“英雄本色”在屋里折腾，而我的儿子默默地收拾，饮料喝完后涮干净茶杯扣在茶盘里，沙发布铺平，好作风是传染的，小表弟也模仿起来，姥爷患晚期食道癌，不能吃饭，说话也困难，为减少对病人的刺激，四兄弟很懂事，吃东西尽量不出声，假如谁忘了，我就用眼神提醒，有谁讨厌，其他人尽量保持沉默不添乱，以免老人心烦。
    沉默可起到批评、缓解矛盾的作用。家教中最容易犯的错误是火气上来。不问青红皂白把孩子说得一无是处，这种批评未免逼人太甚，挫伤孩子自尊心，因此家长应避免用语言伤害孩子，而沉默可形成对孩子的直接批评和惩罚。我丈夫脾气不好，教育方法简单，一次老师留得作业过多，孩子写到十点多，又困又累最后一页写得较乱，丈夫非罚孩子重写，还扬言要撕他的本。丈夫的要求过于苛刻，儿子接受不了，嘴里不干不净地顶撞，丈夫一气之下抄起板凳要砸儿子，我很生气，不能容忍儿子的无理，也不满丈夫的粗暴，当儿子用乞求的眼光看着我时，我把头转开，沉默地把丈夫推开，整整一天，我没理他们，我知道他们心里都不好受，各自在思考自己的问题，事后儿子不仅认了错还工整地重写了作业，丈夫也检讨了自己，沉默冷处理使父子俩言归于好。
    恰当运用沉默比直接批评或斥责更能震憾孩子的心灵，使其改恶扬善，我在不同场合，用沉默恰当表达对孩子的赞扬、批评、宽容，并把它作为家庭语言的补充形式。当然使用沉默要慎重，沉默不是对问题视而不见，听而不闻，我追求的是培养和磨炼孩子接受教育的能力，这种能力表现在孩子对家长目光、手势、微笑沉默的特殊敏感。沉默还应与交谈联系在一起才能使孩子准确理解家长沉默的目的。
摘自：《学前教育新视野》2015.05
编辑：cicy