文明礼貌养成记

作者:  来源:  上传时间:2021-12-23

文明礼貌养成记

 

/北京市石景山区幼儿园   巩昱

一次和班里的孩子聊天时,婷婷问我:“老师您家住哪儿啊?”一个“您”字让我很是惊喜。我告诉她答案后表扬道:“我听到你对老师说‘您’,真有礼貌,你怎么知道要说‘您’呢?”婷婷说:“我妈妈告诉我的,她说对老师要说‘您’。”“嗯,妈妈说的对,而且不光要对老师说‘您’,对所有的长辈,比如爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨,还有那些值得我们尊敬的人,我们都要说‘您’,表示对他们的尊重。”我告诉婷婷。婷婷说:“我知道,我回家对爸爸妈妈也说‘您’。对了,我妈妈也和奶奶说‘您’呢。”

幼儿园的孩子很少能注意到对别人的尊称,比较习惯用“你”来开启一切对话,而这一情况很容易被我们忽略。因此,当“您”字一出口,会让人心头一暖,同时也引发了我的思考。

尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们应该传承这种美德。同时,人与人相处的最初印象,多是从简单的问候和举手投足之间开始的,一个人讲文明懂礼貌,就更容易交到朋友。学前阶段是培养道德行为的关键时期,俗话说:三岁看大,七岁看老。我们要有效利用这段时间,努力培养孩子成为讲文明懂礼貌的人。具体可以怎样做呢?

 

给家长的建议

1. 以身作则,身教胜于言教。

都说父母是孩子的第一任老师,家长的一言一行孩子都看在眼里,并加以模仿。因此,希望孩子做到的事情,家长就要率先做到,潜移默化中孩子也就学会了。

比如,出门遇到邻居,家长先主动问好;需要别人帮助时要说“请”;不小心碰倒了孩子的玩具,要及时说“对不起”;请孩子帮忙拿东西要说“谢谢”等。不要因为孩子年龄小就觉得他们不懂,四五岁正是模仿的关键期,家长要善于利用孩子的好奇心和模仿力,以身作则,做孩子的好榜样。

2. 捕捉闪光点,及时强化。

如果孩子有了好的行为,家长一定要不吝表扬和肯定,用具体的语言告诉他做得很好。孩子会捕捉到这一信息,将好的行为内化于心,之后遇到同样的情况就知道该怎么做了。

例如,那个说出“您”字的小孩婷婷,在我和她聊天的短短时间里,引来好多其他孩子的关注,听到我的肯定,很多孩子也争着说“我妈妈也让我说‘您’”“在家我也说‘您’”……更巧的是,当时其他班的一位老师进来,我故意说:“你们谁能帮我问问老师来咱们班有什么事吗?”暖暖着急地跑过去,大声问:“老师,您来我们班有什么事情吗?”那个“您”字尤其突出。我想,他们今后也会更习惯使用“您”这个称呼了吧。

孩子是需要鼓励和肯定的,尤其是出现了好的语言和行为,家长一定要抓住时机,及时帮助孩子强化。

3.寓教于乐,游戏作用大。

游戏是学龄前孩子重要的学习途径,我们可以把礼貌教育融入孩子的游戏中。

比如,孩子很喜欢玩飞行棋,家长可以和孩子一起设计一款“礼貌版”飞行棋,能够对老人尊称呼“您”,向前走3步;在车上主动给老爷爷让座,奖励多投一次骰子;买东西时插队,后退5步;公共场合大声喧哗,原地不动,等等。在游戏过程中,孩子根据前进和后退的规则,将文明礼貌行为记在心里,并运用到生活中。

 

4.借助故事,渗透美德教育。

孩子大都喜欢听故事。很多童话具有丰富的道德教育内容,故事里生动、鲜活的人物形象能让孩子初步感受到真善美。孩子在欣赏童话的同时,经过成人的引导,便会在生活中模仿良好的行为。

    记得我曾给孩子们讲了《孔融让梨》的故事,小小的孔融吃梨时拿小梨,把大梨留给哥哥们的情景引起了孩子们的注意。大家纷纷说,孔融是一个懂得谦让的小朋友,这是一种美德。当天吃饭时,淼淼和熙熙都想再要半个鸡蛋饼。老师给了淼淼一个,让他分一半给熙熙。淼淼拿着饼一掰,饼分成了明显的一大一小。他一手拿着一半,看了一会儿,然后把大的给了熙熙。我看到了说:“你把大的给了熙熙啊?”淼淼愣了一下,说:“嗯,没办法了。”熙熙听到后,把大的放回淼淼的盘子:“你吃大的吧,你是弟弟,我比你大。”淼淼的头摇得像拨浪鼓,迅速把大的给了熙熙说:“不要,我是男生,男生就要让着女生。”说完咬了一口小的饼。熙熙拿着饼笑了,好像有点不好意思。

这个过程发生的时间很短,孩子们很快恢复了吃饭的平静,好像什么都没有发生过。但我很庆幸自己捕捉到了这一幕,在淼淼掰出大小不同的饼时,我看到他拿着两块饼的犹豫。在那句脱口而出的“没办法了”后,我听出了他的一丝无奈。当大块饼被放到自己盘子里时,淼淼那不假思索的拒绝,让我感受到了他的坚定。我想,他们一定听懂了《孔融让梨》的故事。

这不禁让我想到,现在家里大人都是围着孩子转,好东西都先顾着孩子,每个小孩都希望要那个最大的、最好的。有了故事中的榜样,孩子们开始慢慢试着去顾及别人,体会别人的感受,愿意牺牲自己的一点利益,谦让他人,这是多么美好的美德,又是多么宝贵的成长。

 

孔子曾说:“少若成天性,习惯如自然。”人在幼年时期养成的习惯,就如同天生自然固有的一样,难以更改。家长要重视学前期这一重要的成长阶段,给孩子健康的环境、正向的引导,助力他们成为讲文明懂礼貌的人。

 

文章选自学前教育家教版2021年11期

 


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