当朝霞刚刚映红朵朵云彩，晨曦中，我便面带微笑，站在活动室门前迎接每位来园的孩子。一声亲切的问候，一个迷人的微笑，孩子快乐地跑到我跟前。因为我的微笑，让孩子感到亲切，让家长放心，幼儿园一天的生活，便从这微笑中开始了。 我和40名幼儿每天生活在一起，就像生活在一个大家庭里，我们有笑声，有歌声，有朗朗的读书声。我们在一起游戏，我是游戏的指导者，又是游戏的参与者，同时也是孩子们的伙伴。 “宝宝，快过来吃饭了！”几个孩子快乐的叫着我去游戏，忽然,泳宜小朋友说：“哎，宝宝，你还没有洗手就吃饭了，多不讲卫生呀！来，妈妈带你去洗干净小手啦！”我听后，心里快乐的不得了。我乖乖地跟着“妈妈”去，然后请她来指导我洗手，从而从中让她重温洗手的过程。我和孩子们沉入了一片欢声笑语之中。平时我都会利用和孩子游戏的时候针对各个幼儿的情况引导孩子学习良好的生活习惯。让孩子拥有自己的生活和世界，作为我们教师要及时看到孩子们在想些什么？做些什么？善于发现孩子的新特点，努力当好他们的引路人，这样才能和孩子们建立起纯真的友谊。

在教学活动中，孩子的心是非常敏感的，因此，作为老师，我每次都会根据各个孩子不同的智力水平提出不同的问题，以求不伤害孩子的心灵。如在一次计算活动中，我们学的是加法应用题，能力强的孩子在我讲过方法就会编了。因此，我巧妙地请那些能力强的孩子来编，然后再请其他小朋友，结果个个孩子都在我及其他孩子的赞扬声中等到满足及掌握了方法。

“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人，他们所要创造的是真,善,美的活人。” 园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果。没有爱就没有教育。孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，让我和孩子在爱中一同成长！