可以尝试以下几点：呵呵及供参考而已

1、榜样的力量是无穷的，当在喧闹的教室中有几位小朋友安静地坐在位子上，便指着其中的一位小朋友，一定要用惊奇的声音说：“哦，小朋友看，然然小朋友坐得多好呀！小手放在腿上，眼睛看着老师，小嘴闭得紧紧的。让老师看看别的小朋友是不是也这样！”榜样的作用是很大的，小朋友们也很快模仿然然的样子坐好了，整个课堂立即安静下来。

2、孩子们是善于模仿的，看手势。通过观察大多数幼儿课前虽然嘴动，手动，但眼睛偶尔还是注意看老师的。利用这一点，用手势使幼儿安静，把手放在嘴上，成十字形，小朋友们看到老师的动作，有的学着做，有的用手拉拉没有看见老师手势的小朋友，悄悄坐好。

3、老师还可以用一些夸张声调和肢体动作做一些孩子们感兴趣的律动和手指游戏，让孩子们的注意力集中到老师这里来，注意力集中了，孩子们自然而然就会听老师的指令了。

另外老师一定要有很强的亲和力，孩子们在日常中喜欢你的活动，那么当你站在孩子面前时，孩子们会很期待你给他们带来什么好玩或者让孩子们感兴趣的活动。

回答:2009-12-13 20:17

如果开始时不乱，最近才不安静的，那么一定有原因，所以首要问题是要找到原因，再对症下药。如果一开始就不安静，那么从自身找原因。其实老师的一言一行孩子都在仔细的观察，所以在孩子面前首先要做到以身作则，最重要一点就是老师要说话算数

回答:2009-12-14 13:58

我超感谢你们！

回答:2009-12-14 20:18

  小孩子是最有爱心的，他们很喜欢小动物，在上课之前老师可以说说引导语：现在小猪在看我们小朋友们上课哦，小猪说哪个小朋友表现得好，就会跟哪个小朋友做好朋友哦！这样孩子就很快就能安静下来了。

回答:2010-03-03 19:00

   其实，让孩子们安静下来的办法有很多，如：A活动一开始出示小朋友们喜欢的“喜羊羊”或“灰太狼”、“海绵宝宝”等玩具、图片。B老师模仿一种可爱的动物声音。C教师表现出一种神奇的表情。D教师夸张性地表扬一位很安静的小朋友。E教师故意表扬那一个最不安静的孩子。不过，你得首先了解你们班孩子“吃那一套”，方可有的放矢。

回答:2010-03-10 21:35

看着这位朋友的提问，我又一些想法，咱们共同探讨吧！

其一：为什么要让孩子上课安静？

其二，孩子不安静就一定不好吗？

试想，如果孩子们是在积极思考，讨论交流，热闹点不是很好嘛？！再试想，如果孩子们安静成习惯了，对于问题也不思考了，那不是过于被动了吗？！

我想脑子处于“活”的状态才最关键，安静与否只是外部表现，要具体问题具体分析，切不可从成人角度来要求孩子一定要在上课时保持安静，因为孩子的理解能力还是很有限的，或许她们会认为“会安静的孩子才是好孩子”！

当然我非常理解心的呵护，因为孩子的嘈杂会导致教学活动无法进行，尤其是有他人在场时会很尴尬，遇到这种问题，会有失面子，但是培养常规不是一日之功，要持之以恒，同时要对孩子讲话现象进行分析，归纳，找到原因方可解决！

肤浅之见，欢迎指正！

回答:2010-03-26 20:52

这也是我头疼的问题！榜样这一条在我班已经不管用了，呵呵！

回答:2010-03-27 18:37

一提到孩子，那么我们脑子里就会显现天真，活泼，自由，其实我们应该尊重孩子上课时的无拘无束，应该理解他们的散漫，但是我们教师又要完成每学期的教学任务，所以不得不要求每堂课保持良好的纪律，这个问题让我们好多老师很困恼，我们与其死板的一遍一遍强调纪律，还不如换个方式去鼓励孩子们，让孩子争做纪律乖宝宝，以下是我自己创编的小口令，不妨一试！座姿口令:上课时要坐直，小腰板要挺直，身后藏着小小手，小脚丫不分家，大眼睛看老师。（边说边做，每个动作都要像是小小的比赛，只要孩子们能够坚持5分钟，那么这就是成功的）

回答:2010-04-02 18:35

如果是是课时无法安静，那就说明你的课吸引力不够，你要从你的导入、设计及你的教态上重新审视。为什么孩子们在听故事时会很安静？因为他们喜欢！

回答:2010-04-15 22:03

其实 我很赞同莺歌燕舞老师的观点,我觉得你能让孩子门的目光一直凝聚在你身上,你才是最棒的!加油!

回答:2010-05-22 22:40

  发一点东西 ，鼓励表现好的小朋友  ，也是不错的方法

回答:2010-06-19 15:00

注意哦  幼儿园组织活动孩子是不提倡手背后的  影响孩子身体发育

回答:2010-06-20 16:49

爱玩，爱说，爱闹是孩子们的天性，要让他们认真听老师讲课，还真得有点本事，只要你的内容足够新颖，孩子们感兴趣，他才能有所专注，适当的鼓励也必不可少，上课之前提醒幼儿，这样的提醒可以是儿歌、舞蹈、拍手谣、变魔术、猜一猜等等，只要他们感兴趣，像：小手放膝盖，小嘴闭起来，小眼睛看着老师。还有，作者要学小白鹅，挺起胸膛精神好，不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。

回答:2010-07-05 22:53

 可以将表现好的孩子的名字和老师奖的红花画在黑板上。，以此来提高孩子的积极性。

回答:2010-07-08 12:38

让游戏变成教育，让游戏自由精神贯穿于教育之中，让我们的教育活动充满游戏的精神，充分承认幼儿的主体性，而不是依赖于外部的惩罚或奖励，让孩子真正的喜欢探索乐于探索，教师应该善于观察幼儿的真实需要，提供幼儿探索世界的环境，培养幼儿专注探索的精神，而不是压迫幼儿听老师讲课

回答:2010-07-21 13:32

让游戏变成教育，让游戏自由精神贯穿于教育之中，让我们的教育活动充满游戏的精神，充分承认幼儿的主体性，而不是依赖于外部的惩罚或奖励，让孩子真正的喜欢探索乐于探索，教师应该善于观察幼儿的真实需要，提供幼儿探索世界的环境，培养幼儿专注探索的精神，而不是压迫幼儿听老师讲课

回答:2010-07-21 13:32

刚带他们的时候就要训练常规了。

比如让他们安静的时候弹钢琴，以后他们一听到钢琴声就知道是要回位置坐好]安静了。

不然就是用游戏吸引他们，可以玩手指游戏或者讲故事。

回答:2011-02-14 15:44

利用你的优点引导孩子 比如讲故事 做个课前小律动 或者游戏 只要是能吸引孩子注意力的 不防试试哦  还有你可以表扬表现好的小朋友 ，让他们带动一下好动的孩子

回答:2011-03-15 18:28

   在课堂上难免有几个调皮捣蛋的孩子带动别的孩子说话
   这是因为他们对课堂上学习没有积极性
   这种情况下可以提问、专让几个调皮的孩子回答，引导她们回答正确，然后适当表扬
   这样会有很好的效果，只要调动起孩子们学习的积极性，大家都会很认真。

  在课堂上，如果孩子都很吵，老师的声音也很大的话，那会适得其反
  可以试着降低声音，轻得刚好听到的样子。降低声音之前手大幅度的做“嘘”的动作，表示安静，然后轻轻的   讲，或者适当拿出教具，引导孩子们把注意力放到老师的身上。

回答:2011-05-10 18:23

上课时孩子们能

回答:2011-07-30 15:50

可以和孩子们做游戏                    分散他们的注意力                 或者讲故事等等

回答:2011-08-05 20:00

可以做一些集体律动，引起孩子注意，然后再了解原因，做一些舒缓的游戏

回答:2011-08-11 15:41

我也很头疼这个问题，因为我们班的很多都还小，又得话都听不太懂，能听懂的都很调皮来喜欢下座位

回答:2011-08-16 20:23

让孩子安静下来要注意三个方面：1.平时常规培养要注意自己说话得音量，精量减少长时间大声说话，每次活动前必须保证孩子安静下来，活动时也能用很平常的声音来说活，这样才能养成好习惯。2.活动导入前为了能让孩子们安静下来，很多老师想出了各种办法，但是这些手指操之类的安静活动不宜过长，要在简短的安静活动之后，尽快切入正题，用自己准备活动内容来吸引孩子的注意力。3.很多老师会遇到，提出一个问题后孩子们喊着要回答问题的时候，场面混乱无法控制，这就需要教师平时一定要让孩子学会举手回答，轮着说，安静倾听的好习惯，不然无论之前多么安静，一到这个环节都会场面失控。至于怎样让孩子学会这些，那就要自己琢磨了。4.平时活动间隙，要让孩子有事可做，减少孩子们消极等待的时间。如吃完饭可以在图书角安静的看看书 等等。

回答:2011-10-23 15:34

不要让小孩子的注意力长时间在同一事物上。适当调节。如楼上所说加上一定的游戏。

回答:2011-11-06 10:54

 可以提前带小朋友做做小游戏之类的，然后顺带就坐好，我相信小朋友都很喜欢，而且也感兴趣的，

回答:2011-11-07 19:35

回答:2013-06-04 15:59