多给孩子动手机会

作者:崔爱民  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2006-05-08

“妈!来电话了”,上幼儿园的女儿着急地喊着。“你接吧!我正忙着,腾不出手。”“我不会,老师不让我们动电话”。我急忙接起电话。仔细琢磨,责任不在孩子身上,只怪我们平时太爱他们了,包办了孩子们的一切,根本没给他们试一试的机会,不敢接电话自然在情理之中了。


家长希望孩子成材是没错的,但有时反思我们的教育方式,不免有点偏颇。日前,家庭的各项条件今非昔比,宠爱孩子的心理日趋增强。有的家长为了孩子的将来,不惜一切投入,甚至个别家长把孩子送到国外去深造,父母去陪读;也有部分家长以物质奖励为条件,激励孩子的学习等等。在一切优越的环境条件下,孩子们的吃苦耐劳精神、顽强拼搏的毅力、团结协作的集体意识、尊老爱幼的传统美德,诸如此类,烟消云散。而唯我独尊的霸气、四体不勤,五谷不分的的惰性,自然与日俱增。而我们的家长和部分教师,有意无意打着“一切为了孩子”“为了孩子一切”的幌子,无形中剥夺了孩子的动手机遇,扼杀了他们创造的火花,抑制了他们创新的思维,制造了不堪风雨的“温室之花”,“玻璃之花”。难免十岁的孩子不会穿衣服,系鞋带,究其责任,不在我们成人身上吗!电话该让他们接,衣服自己要穿,鞋带自己要系,把机会让给孩子,习惯成自然,自然中培养了良好的习惯。只有如此,孩子们才会能力增强,搏击风浪,才会经风雨见彩虹。


把机会让给孩子们吧,给他们一个腾飞的“平台”,真正让他们自由飞翔。



 

上一篇:荣辱观教育进幼儿园

下一篇:不经意的间的感动

相关文章

周排行

专题推荐

新手幼师成长记
新手幼师成长记
幼儿园年终,总结什么?
幼儿园年终,总结什么?
微专题:语言,是一门儿艺术——如何妙写幼儿评语
微专题:语言,是一门儿...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员