雨刚下完，太阳就出来了，孩子们纷纷来园了，他们争先恐后地跑过来对我说："老师，在来园的路上我看到了很多的蚯蚓，可大了。""我也看见了！""我也看见了！可多了。""今天怎么会有这么多的蚯蚓呀？"" 蚯蚓是益虫，路上又那么多的人还不把它给踩死呀！那还有谁给大树松土呀？"听到孩子们的这些话，我决定不执行原来的教学计划，而是抓准这次良好的教育时机和孩子们一起救助蚯蚓。说着我带着孩子们到有泥土的地方去寻找蚯蚓，救助他们。我们拿着游戏用的筷子来到荔树树旁，"老师，你看！""老师快来，快来这儿也有，还活着呢！"孩子们惊呼声此起彼伏。他们小心地用筷子夹蚯蚓，有的小朋友动作慢，旁边的小朋友替他着急："你快点，小心点，别夹疼它呀！你别摔它。""王老师，你快看靳宇阳他用手抓蚯蚓，好恶心呀！"于是我走上前去询问，靳宇阳认为自己犯错了，低头说：" 它动来动去的，我夹不住，使劲又怕夹伤它，所以就用手了。"我摸摸他的头说"知道为什么夹不住它吗？" 石磊兴奋地说："这回我知道了，它太软还乱动所以夹不住。"我点了点头说："回去要洗手啊。"他点了点头捡得更带劲了。周围的小朋友看见我没有批评他也开始模仿起来，勇敢一些的小朋友用手捏，甚至放在手心里看。

回去的路上有的小朋友遗憾地说："别的地方的蚯蚓怎么办呀？谁来帮助它们呀？"孩子的话使我感受到爱的种子正在他们心中萌发，热爱先行，求知欲就一定会紧随其后，希望从这一刻开始，珍惜生命。