很多孩子都有睡前听故事的习惯。儿子也不例外，每天晚上睡觉前，都缠着我给他讲故事。白天工作一天，我的身心难免劳累疲乏，有时候再碰上个不顺心的事儿，所以睡前讲故事这个功课难免做得不到家，推委、找借口，能不讲则不讲。这时，儿子便会嘟起小嘴躲到一边生闷气。
　　我觉得如果一直这样下去也不是个办法。阅读的环节让我代劳了，不但会让孩子失去自己读书的快感和乐趣，也会养成他懒惰和不爱动手的坏习惯。我决定采取措施“逼”儿子爱上读书。
　　没有书，孩子不可能爱上阅读。于是，我开始有意识地带他多接触书。比如周末、假期，我去书城买书的时候，就尽量带他一起去，然后让他选择自己喜欢的书，然后我帮他把关，由图画逐步向文字过渡。
　　去图书馆的时候，我也会有意识的把儿子带上，把他扔进儿童阅览室，和小朋友们一起阅读自己喜欢的书，有时还一起讨论书中的人物和情节，有时孩子们也会争论不休，面红耳赤，各抒己见。
　　每隔几天，我都会拿出一点时间，倾听儿子的阅读感受，做一个聆听者，分享儿子阅读的快感。当儿子讲到自己的独到见解和认知的时候，当然他的见解和认知都很稚嫩，但我仍会真诚地表达自己的惊喜和赞美，给儿子鼓励。
　　每天晚上，我看书时，顺便扔一本书给儿子，他便煞有介事地看起来。遇到看不懂的问题时，会凑过来问我。我和他同居一室，各有一方天地，看自己喜欢的书，干自己喜欢的事，互不打扰。
　　儿子过生日时，我送给他一套带注音的《十万个为什么》和《百科全书》的简本。儿子收到礼物后，并不高兴，因为他的阅读习惯仍然停留在卡通或绘本之类的视觉感官上，对文字并不感兴趣，对于给他买的全是字的书，根本不屑一顾。我愁坏了，不能让孩子一直停留在只看图的状态中，用什么办法引导他呢?
　　有一次，我接完电话后，儿子好奇地问我：“妈妈，电话为什么会传递声音?”我很高兴，他终于开始提出问题了。我没有直接告诉他贝尔与电话的关系，而是让他到《十万个为什么》或《百科全书》中去查找，书中有他想要的答案。儿子见我不肯告诉他，只好跑去查书，最后在书中找到了答案，他兴奋起来，跑过来抱着我的脖子说：“妈妈，怪不得你天天看书，书真好，里面什么都有，以后不用问你了，我可以到书里找。”
    看着儿子欣喜的样子，我感慨万分，良好的阅读习惯不是一朝一夕养成的，除了家长以身作则，言传身教的引导，也需要父母帮助孩子养成良好的阅读习惯，单纯的说教只能起到适得其反。
编辑：cicy