让孩子享受阅读的快乐

作者：邵珠清来源：山东省临沂市兰山区区直机关幼儿园上传时间：2012-10-23

阅读，是人们独立自主地获取知识的主要途径，是自我学习的基础，是认识一切新事物的必备能力。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”所以，阅读对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。只有孩子自己能够去读书，获取知识，才能真正享受到阅读的快乐。

那么如何让孩子爱上图书、喜欢阅读呢?作为家长，我从以下几方面进行了尝试。

精心为孩子选择合适的图书

图书市场上的儿童图书品种众多，令人眼花缭乱，需要精心选择。什么样的书才是好的、适合孩子的书?孩子喜欢的、感兴趣的才是最适合的。在为孩子选择图书时家长至少要把握以下几个特点：图书的内容要健康，深度要适合孩子的阅读水平，要有趣味性，具有可读性；图书的色彩鲜艳，图画清晰，有美感；图书中的人物形象可爱，表情动作夸张有趣；故事精短，吸引人，内容符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活经验；情节生动，充满了想象力。随着年龄的增长，故事书已经不是唯一的选择，可根据孩子的兴趣，选择孩子喜欢看的书籍，如数学认知、语言训练、识字、走迷宫、逻辑思维训练等等，只有孩子喜欢的，才能逐渐培养起广泛阅读的兴趣。

睡前讲故事，培养孩子阅读兴致

孩子阅读习惯的培养先从听故事开始。睡觉前给孩子讲个故事，不仅能增强亲子关系，促进良好睡眠，还能培养孩子的阅读兴趣。如果家长每天有意识地在孩子睡觉前讲睡前故事，慢慢地孩子就把听故事变成了生活的一部分，变成了一种像吃饭、睡觉一样自然的生活习惯，也就为阅读习惯的培养打下了坚实的基础。

家长变“懒”，鼓励孩子自己读书

许多成功的家庭教育故事中，往往都有一个“懒”妈妈的身影。在幼儿阅读习惯培养的过程中，家长也可以适时偷个“懒”。随着年龄的增长，孩子识字量的增加，家长就应该鼓励孩子自己读书，并让孩子给爸爸妈妈讲一些简短且熟悉的故事。刚开始孩子可能不乐意讲，这时，家长应装成很累或很困的样子，说：“今天妈妈(爸爸)实在太累了，不能给你讲故事了，你讲给妈妈(爸爸)听吧。”不管孩子讲得怎样，家长都要认真倾听，积极鼓励。得到了爸爸妈妈的肯定，孩子会很有成就感，讲得会越来越好，于是就会很有兴趣地看着书本给家长讲故事。时间久了，孩子就不再需要家长讲故事，能独立阅读了。

营造安静和谐的阅读环境和氛围

安静的阅读环境在阅读过程中起着不可忽视的作用，和谐的阅读氛围会激发孩子的阅读情趣。在营造阅读环境和氛围方面，家长要做到：少看电视、少上网，避免长时间会客，不请人在家大吃大喝、打牌玩乐；一定要把书放在孩子一眼就能看到，且想看就能拿到的地方，如在孩子的床头、做作业的书桌、客厅的沙发上，随意放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子随手就能拿到书看。

做孩子读书的榜样

有个词叫“耳濡目染”，要让孩子爱看书，家长首先要带头看书，给孩子做个榜样。也可以随时同孩子交流、讨论读书的感受。如果父母有坐下来静静地读书、看报的习惯，孩子也会逐渐养成阅读的习惯。这是无声的语言、无形的影响，对孩子阅读习惯的养成起着“润物无声”的作用。

到大自然中感受阅读带来的快乐

孩子的阅读不应该是一成不变地在家庭中，在书桌前。如果要求孩子始终中规中矩地在书桌前阅读，渐渐地孩子就会失去阅读的兴趣。大自然是孩子的第二课堂，孩子在与大自然的亲密接触中，不仅能获得大量的直接的感性知识，而且能养成积极主动地探求新知识的习惯。家长经常带孩子到环境优美的野外去读书，在大自然的怀抱中，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的风景，不仅心情愉悦，也会倍增阅读的兴致。

编辑：cicy

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