资源共享:为孩子的探索加点力
作者:彭佳乐 来源: 上传时间:2014-08-19
经常有爸爸妈妈诉苦,宝宝自从学会独立行走和用手自如地拿东西之后,一下子变得非常好动,对任何事物都感到新鲜,都要去看一看、摸一摸。房间里的犄角旮旯以及厨房、厕所、阳台,他都要去走一走、看一看;书籍、锔碗瓢盆也要摸一摸;哪里有个小窟窿,也要伸进小手指去捅一捅。大人做什么,他都要抢着做,比如大人扫地,他要抢扫帚自己扫;大人摘菜,他要抢着干;吃饭前大人摆碗筷,他也要争着拿,等等。针对以上现象,爸爸妈妈有时会感到非常苦恼,尤其担心孩子因不知深浅而出现各种危险状况,不知道该怎样对孩子进行引导。
3—4岁的宝宝,其独立性除了表现在反抗行为方面,还突出地表现在“好问、好动、好做事”等对新鲜事物充满好奇心的行为。往往大人越是禁止的,他越是想去看看、摸摸,稍不留意还真有可能出现各种意外事故。因此,不仅要使孩子具备探索精神,还要使其具备相应的探索能力,才能更好地发展身心、积累生活经验。
妙招1:让宝宝获得珍贵的直接经验
人的一生都在确立自我。宝宝呱呱坠地的那一刻便是探索之旅的开始。宝宝在探索过程中不仅仅能收获到快乐,更收获到经验、自信……爸妈们某些要“保护宝宝”的良好意愿常常是阻碍宝宝能力发展的原因。因此不要阻止宝宝的探索本能。较经典的例子就是“吃生饺子”的故事。当什么都不懂的宝宝,抓起桌上刚包好的生饺子就要往嘴里送时,在一旁的大人丝毫没有要阻止他的意思,“眼睁睁”地看着宝宝把没法吃的生饺子送进了嘴里,然后又看着宝宝把饺子吐了出来。“吃过一次,他就知道不好吃了。”宝宝一生要走的路还那么长,你不可能每次都在他要“吃生饺子”时恰巧在他身旁。宝宝“亲身尝试”开始的时间越早越好,因为能力的培养往往依靠实践经验的累积,体验越早、经验越多、能力也越强。
妙招2:别扼杀了好奇心
对于宝宝而言,这世界是多么神奇啊,他们什么都想知道。他们观察、尝试、比较,在探索中自得其乐。他们东摸摸、西摸摸,什么都往嘴里塞。到稍微大一点了,就开始弄坏玩具,撕坏东西,会说话了就开始不停地问“为什么”。这都是由于好奇心的驱使。是要培养一个充满创意和想象力的宝宝,还是要一个木讷不知思考的宝宝,很大程度上取决于家长的引导,以及是否能够提供一个让宝宝探索认识世界的环境。因此爸妈们对宝宝不要太过保护,也不要缺乏耐心。
妙招3:和宝宝一起探索世界
3—4岁的宝宝,依然有着强烈的好奇心,加上日渐增强的观察力、思考能力和动手能力,他们的探索能力空前增强。妈妈可能会突然觉得宝宝有点“烦”:要不整天就问“为什么”,天为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?为什么我是男孩子……他们可以在一切日常的现象和事实上加上一个“为什么”。要不就是成天搞破坏,今天闹钟被拆了,明天花盆里的花和土被抠出来了,后天又把金鱼喂撑死了……与这个时期的宝宝交流,爸爸妈妈的教育智慧非常重要,否则就可能扼杀了宝宝的好奇心和想象力。
妙招4:多问宝宝几个“为什么”
这一时期宝宝会有很多成人看不懂甚至看了很恼怒的行为,就比如上面提到的那些破坏行为。漂亮的花不让它好好地开在花盆里,却给你连土倒了出来;闹钟被拆成一堆零件无法还原,诸如此类让人抓狂的事情还会有很多。看到这些场景很多家长可能会怒火中烧,但是一定要记住别急着向孩子发火,也许他在花盆里发现一个蚂蚁窝,兴致勃勃考察了蚂蚁的巢穴,甚至看到了蚁后和蚂蚁的蛋宝宝;也许他只是想看看是什么驱动着那些指针在转动……问问宝宝“为什么”,宝宝的每个行为都会有一个原因。如果你能让宝宝说出动因,甚至开心地与他分享探索成果,那么你极有可能有幸被邀请与他一起做更多的探索。
妙招5:鼓励想象而不是解释道理
这一时期宝宝的很多“为什么”并不是真的追究背后的道理,更多的时候只是为了从大人那里得到一个说法。而宝宝的很多问题也不是每一个成人都能够解答的,即便是成人能给出科学的解释,宝宝也未必就能理解。而且这一时期的宝宝会对世界万象有很多基于自己经验的解释,因此,换一种思路,让宝宝说出自己的思考和解释,鼓励宝宝自己进行想象,比父母直接给出一个科学的答案更重要。比如当宝宝问“妈妈,太阳为什么会下山”时,你可以充分发挥想象力告诉宝宝一个故事般的答案,如“妈妈要上班下班,太阳公公也要上班下班”或“太阳公公瞌睡了,要回去睡觉了”,“月亮婆婆要出来了,所以太阳公公要先走”……并鼓励宝宝说说他是怎么想的,而未必有必要去解释地球的公转和自转的科学道理。
宝宝的思维方式很奇怪,很多时候都不按理出牌,正是这样游戏着的生活方式,才能让他的好奇心得到最好的发挥。面对宝宝过度探索造成的混乱局面,父母在发火前,不妨换位思考一下,幻想一下自己也是个孩子,也有童心未泯的时候。站在宝宝的立场、角度去看问题。你会发现,孩子们的世界其实很简单,但却非常丰富。释放自己的童心,加入到宝宝的疯狂探索中,一起去体会发现问题、解决问题的过程。父母不仅没必要压制宝宝那种因为好奇心引发的行为,还应该引导宝宝发现事物深层次的奥秘,让他的探索更深入。
编辑:cicy
- 相关博文:
- 资源共享:幼儿园大班毕业典礼女人善变阅读人气:3192
- 使阅读成为孩子的一种乐趣让爱一起飞阅读人气:1110
- 使阅读成为孩子的一种乐趣艾薇儿阅读人气:2958
- 孩子的“假哭”海湛蓝阅读人气:1025
- 孩子的自信源自父母的信任与...甜柠檬阅读人气:1343
- 已回答相关问题:
- [教师工作]老师怎么提高孩子的自信心?喵喵的铃铛阅读人气:458
- [教师工作]小孩子的东西总不见怎么回事惊叹号!阅读人气:376
- [教师工作]所谓孩子的起跑线,什么样的线...心灵之窗@爱阅读人气:1395
- [教师工作]中班的特别孩子的教育方法小白阅读人气:1577
- [园长管理]如何缓解孩子的入园焦虑?撒撒娇阅读人气:530