教子的“中心”和“基本点”

作者：陈云珍来源：《幼教博览》2009.10 上传时间：2010-01-31

转眼间，儿子已经是小学一年级的学生了。我在教育孩子方面严格遵循着自己总结的“一个中心，三个基本点”。下面列举一下与年轻的父母们共同商榷。

先说说“三个基本点”：

1.坚持狠心教育法

我对待孩子的“狠”是全家公认的。儿子?岁半入托，我没和家里任何人商量就把他送到了幼儿园。结果儿子第一天或许是蒙了，傻呆呆地熬了一天。晚上接回家就不干了，哭着求我不再上幼儿园，以至于夜里做恶梦哭着喊着找妈妈。然而，第二天我还是狠着心又把他送到了幼儿园，头也不回地走了。我就是这么“狠”并心疼着!

有一次带他去超市。他想要一辆小汽车我不同意买，他就站在那里对我说：“妈妈，我走累了，我就站在这儿歇一会儿看看，我不买。”站了足足五分钟后，他才恋恋不舍地走了。当时，我心里确实很不是滋味儿，可我就是狠下心来不买，因为我经常教育他没必要买的东西绝对不能乱买，这是在培养他正确的金钱观、涓费观。因此，在我坚持原则之余，儿子至今也没养成乱要东西的坏习惯。

2.坚持放手教育法

儿子刚上幼儿园时，老师告诉我孩子的自理能力太差，大小事都要依靠老师……事态刻不容缓!于是我就在家着重培养他的独立性，什么事都不帮他。气得儿子直说：“你都不管我，还是个好妈妈吗?”有时丈夫也不理解，但我坚持按原则办事。

带儿子出去玩我总是让他去问路，上超市买东西让他自己交钱，穿衣自己动手，袜子自己洗……事实证明，我的方法效果显著，时过半月，儿子就得到了老师的另眼相看。从小班一直到大班，儿子成了老师的小帮手，班里的很多事情老师都交由他做，让他得到了更多的锻炼机会。

3.坚持挫折教育法

儿子的托班和小班都是在同一所幼儿园上的。到了中班，我决定把他转到另一所幼儿园。原因是儿子在这个幼儿园已经太顺利了，他的表现已经是这所幼儿园里所有孩子的学习榜样，很受老师们的青睐，以至犯了错误老师也不再批评他，而听之任之了!我觉得在这种太顺利的环境里已经不再有利于他的健康成长，将来会经不住挫折和打击。所以我立即决定给他换个新环境，把他的优越性一挫到底，让他重新开始从零做起，才更有利于他的成长。

而一个“中心”，就是“以孩子快乐为中心”。就说去年儿子参加的一场才艺比赛吧。进入决赛时，我违背了锻炼孩子、友情参与的初衷，演变为要求孩子力争拿名次，天天逼着儿子加强练习。一开始儿子还能忍受，终于有一天他的不满爆发了：“妈妈，我不想参加比赛了，我真的一点也不快乐，你那么想拿名次你去比赛吧!”果然是哪里有压迫哪里就有反抗!孩子的话像重锤一样敲醒了我，也敲出了我人性的弱点——急功近利!

是啊，比来比去比的不过都是大人们的虚荣心，几岁的孩子知道什么。我顿悟，于是对儿子说：“孩子，你快乐就好。”

言已至此，那培养教育和孩子的快乐是不是相悖呢?答案是否定的。培养要建立在孩子快乐的基础上，培养孩子以学习为趣，以进步为乐，循序渐进。孩子要真不快乐了，那你的教育就是彻底的失败!哪怕你的孩子是天才，《伤仲永》的悲剧万不可再现。

也许我以后不能留给儿子万贯家产，但是我从小培养了他的好学、上进、自信、坚强、乐观和善良。我相信，他已经拥有了此生取之不尽用之不竭的巨大宝藏，这座宝藏就是他自己。

编辑：cicy

关键词：教子中心基本点

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