一、在幼儿教师和家长中传播情商理论，普及情商知识，扫除“情商盲”；

二、将情商教育列人教研专题，结合实际，调查了解，汇集塑理目前幼儿期孩子的情商问题：

三、调查了解独生子女家庭环境对孩子情商发展的影响；

四、选择有条件的幼儿园正式进行情商教育，对好的经验及时推广。

五、深化情商教研，总结经验，尽快确立适合我国国情的幼儿情商教育系统和模式。

独生子女家庭是-种特殊的育儿环境，大人们的过份宠爱呵护，会产生许多特有的情感问题。因此，尽快掌握情商及情商教育知识，又对孩子进行情商教育，已是每一位幼教工作者及家长不容忽视的为了孩子，请对孩子进行情商教育。