教育随笔：

有许多教师对于区角活动中孩子玩玩具非常头疼，因为玩具被孩子摆弄一番后，常常被扔得满地都是，乱得简直像战场一样。孩子活动完之后，还要为孩子整理玩具、打扫“战场”。有时候，有的教师难免会想“把玩具都束之高阁”，减少孩子玩玩具的次数。但换一个角度考虑呢？如果让孩子自己收拾玩具会怎么样呢？一举两得，既可以培养孩子的责任心、条理性和动手能力，又可以省去自己的时间和精力，何乐而不为呢？

当然，如果在让孩子收拾玩具，孩子可能会尽力收拾，但收拾的不太整齐、不尽人意，也可能孩子会故意磨蹭，偷工减料，马虎应付，甚至耍赖而肆意把玩具扔得到处都是，这种情况下，有的教师认为还不如自己收拾来得更省心，于是便又出现先前的一幕，为了省时省心又代替孩子收拾玩具，所以教师应不能妥协，需要想一些小点子或游戏策略来逐步引导孩子独立收拾玩具，比如：让幼儿把玩具送回家等孩子感兴趣的游戏来让孩子养成良好的玩玩具的习惯，时间长了你会发现孩子其实很能，收拾的要比想象的整洁！