孩子的“大度”使我震惊

作者:贾佳  来源:  上传时间:2005-07-13

这一天,我和孩子们准备玩游戏,由于四、五组的孩子们离黑板比较远,于是我请他们坐到前面。当时我说:“由于地方小,请你们每排坐3位。”孩子听到后,搬着小椅子来到了前面。这时,张嗥辰、黄博雅、李音同、蔡嘉明四个人坐到了第一排。旁边的小朋友提醒他们,一排坐三个人,你们是四个。当时,只听张嗥辰说:“我都坐好了,走了多可惜呀!”李音同让蔡嘉明走,可蔡嘉明也不走。我当时看看他们到底是怎么解决问题的?于是,只见中间的黄博雅搬起椅子就坐到了后面一排。当时让我非常吃惊她的举动。这么小的孩子就能懂得如此的“大度”、“大方”,让我佩服至极。作为大人,都不一定会做出这样地让步。当时,我表扬了黄博雅,送给了她一个小贴画。并向小朋友说明原因,为什么表扬她,表扬她的是什么地方。虽然她坐到了后面,但她也能看到老师。并不影响你玩游戏时,这时,大家可以互相让让。就这样问题解决了,我们开始了游戏。


现在班里正在进行“我的优点”的展示活动,当时,有一张纸没有写名字。我看到内容后,开始有些犹豫地说:“这是黄博雅的,因为她上面写为小朋友带金鱼。”读到后面,我肯定地说:“这一定是黄博雅的,因为她上面写到自己懂得谦让,把那天搬椅子的事,写上了。”虽然对我来说,当时用她的行动影响大家。而对她来说,事情虽过去好几天了,但却影响着她,让她永远记住这是自己的优点。


过了几天,我又要请小朋友搬椅子到黑板前,当时,我说:“这次每排坐5位小朋友”。孩子们搬来了椅子,坐在那儿。只见孩子们小声地1、2、3、4、5,很自觉地数着人数,不用老师提醒。当时,赵伟森坐到第3排,他发现自己是第6个,马上就搬椅子坐到了后面一排。看到孩子们的变化,我真为他们高兴。他们能通过上次的一件事(别的小朋友的事),能影响着自己的行为。他们真是懂事了。


反思:


通过这件事的发生,以及后来孩子们的变化,使孩子们理解了谦让。使我时刻感觉到别看他们小,但他们的可塑性很强。从小应该让孩子们明白做人的道理是非常有必要的。用身边发生的事,影响着、教育着他们,会使他们受益终身。其次,让我感觉到孩子虽小,但他们的行为、举止时刻也影响着老师,从中也使我们学到了很多东西。(本文属于自创) 

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