幼儿园教师教育随笔:一次公开课中的随机教育

作者:朱玉萍  来源:寿光市化龙镇辛店幼儿园  上传时间:2013-11-28

有一次上公开课,我精心制作和准备了教具。因为是一次故事活动,活动前我以把这个故事背的滚瓜烂熟。

活动开始了,教室里坐满了许多老师,虽然不是第一次上这样的活动课,但我心里还是有忐忑不安的感觉,镇定好情绪,活动开始了,导入活动主题后,我开始绘声绘色地讲起故事,刚讲了个开头,突然,刘琛小朋友打断了我的讲述。“老师,我听过这个故事。”我心里一惊,始料不及。旁边的老师也惊奇地望着我们,我马上稳定情绪,亲切地问她:“你听过是吗?谁给你讲的?”刘琛无不自豪地说:“是妈妈。”我接过来说:“是吗,那你讲给小朋友听怎么样?”刘琛有些犹豫,在我的亲切鼓励下,她开始讲述了起来,虽然语言不精美,但她讲的眉飞色舞,小朋友们听的津津有味,讲完后,大家鼓起了掌,我及时给与了鼓励。

让小朋友讲故事,是我活动前没料到的,但是有了这个插曲后,活动似乎更精彩了。

活动后,老师们赞许了我的这种方法,活动中的随机教育很重要,我没有阻挡孩子表现,机智、灵活地让孩子多参与,让孩子得到更多的提高与锻炼。

编辑:cicy

 

更多有关“幼儿园公开优质示范课”的内容,请关注中国幼儿教师网2013年11月专题——

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