接小班时，一个大眼睛的小男孩吸引了我的目光，他就是明明。因为父母都是中学教师，工作很忙，明明总是第一个来园，最后一个走。但他从来不哭闹，总是一言不发的跟着我。时间一长，我发现明明各方面表现都很好，但唯一美中不足的是他不善言谈。上课提问说话声音很小，而且很乱。有时和小朋友争执起来，他总是涨红了脸，却什么也说不清，急得直掉眼泪。看着他着急委屈的模样，我也很急，怎样才能让明明说出来、快乐起来？经过观察、思考，我决定从简单对话开始。

一天早晨，明明第一个来园我便和他随意的交谈：“明明，昨天晚上看的什么动画片？里面有谁？今天谁送你来的？路上看见什么没有？……”起先明明非常不情愿的回答，表现欠佳。不过我还是很高兴地对他说：“明明说得非常好。”他不好意思的笑了，我一看有门：“那以后每天早上都和老师聊聊天行吗？”明明认真的点点头。从此以后，我和明明有了一个约会，每天的早上我们会很开心的聊天。渐渐地我不再提问，明明主动和我讲，哪怕是买了块橡皮，都会向我汇报。我的努力初见成效，于是我和他的父母一起创造机会，给孩子提供更多的话题，让他自己发表见解，进而感到自己的进步。一次班里组织“故事比赛”，明明表现非常好，小朋友给了他最热烈的掌声，明明笑了，笑的自信而开心。以后的明明开始强烈地喜欢讲故事、唱歌、喜欢与小朋友争论，有时也会争的面红耳赤，但明明丝毫没有放弃，信心十足。

我和明明依旧坚持着这个小小的约会，聊天、打扫卫生……不知不觉两年半就这样聊过去了。明明也由一个腼腆的小男孩变成了一个活泼开朗的小男子汉，更自信、更快乐。眼看明明就要升入一年级了，我们在一起聊天的机会越来越少，但我依旧盼望每个太阳升起的早晨，依旧喜欢听明明爽朗的笑声。正像一首歌里唱道：“你是快乐的、我是幸福的”。