彬彬在我们班是最调皮的孩子，每天惹事生非，老师给他断不完的官司。班里的玩具没有他弄不坏的，挨着哪个小朋友都吵闹个不停，每次的批评教育似乎对他不起作用。我常常想：如果班里少了彬彬肯定会清静许多。

昨天我到超市，碰到了彬彬的妈妈，心想：正好给他奏上一本，让家长也挫挫他的威风。谈话中自然聊到了彬彬，彬彬妈妈谈论了彬彬在家的一些趣事，诸如：彬彬看到游泳运动员潜到水里，就跑到洗手间将头扎到盛满水的浴盆里，幸亏妈妈发现早，才免于呛水；奶奶养的小鸡被彬彬入到脸盆中练习游泳，结果遇难……谈话中流露着自豪的语气，眼睛中放射出骄傲的光芒，在她眼里，彬彬是那么聪明、那么可爱、那么优秀。我细细体味着这位母亲的情怀，深深感动着这伟大的母爱，一个平凡的母亲尚能以博宽容的胸怀去爱孩子，用接纳、欣赏的眼光却看待孩子，而我作为一个教育都却少了母亲那宽容的胸怀和欣赏的眼光，我为自己打算状告彬彬而感到惭愧。

与彬彬妈告别后，我深深反思了自己在日常教育工作中的做法，再重新审视彬彬：将玩具弄坏无非是想对这个新玩具探个究竟，这不正展现了他勇于探索和敢于创新的精神吗？与小伙伴吵闹不正说明他活泼大方和乐于与人交往的良好个性吗？只是他探索、交往的方式不够妥当，还需要教师的鼓励、支持、引导和帮助，也只有这样才能激发孩子探索求新的欲望，使其得到最大限度的发展。

彬彬妈妈看待孩子的那种包容、赏识的眼光，时刻鞭策、激励着我，将母爱融入教师的角色，用母亲的眼光去欣赏每一个孩子。