最近，我遇到一些朋友，听他们说起了自己的烦恼：
    我的孩子太害羞，不会主动跟人打招呼，发言不踊跃；
    我的孩子不爱穿裙子，只爱穿方便的衣服；
    我的孩子太多动了，除了睡觉没有停下来的一刻；
    我的孩子太宅了，居然能呆在家里自己玩“过家家”两三个小时不找妈妈；
    我的孩子太乖太乖了，乖得我觉得像假的，怎么能让他正常一点呢；
    为什么会有这些烦恼呢?是不是每个家长心里都住着一个标准小孩，并以此衡量自己家的孩子呢?
    我试着来刻画一下这个标准小孩的样子：
    脾气温和，得体大方，从不说脏话；
    懂事自律，温柔体贴，从不闹脾气；
    聪颖灵气，不怎么苦学也能取得好成绩；
    从不为小事纠结，为人洒脱，而且还永远安排妥当，不丢三落四；
    为人大方爱分享，既懂得保护自己的利益，也赢得他人的赞赏；
    动如脱兔，静若处子，说热爱大自然时能蹭地一下爬上大树，说热爱阅读时能立马坐下看上三小时的书；
    不高不矮，不胖不瘦，饭量大食欲好，还能做到细嚼慢咽；而且光爱吃不上火不冰凉的绿色健康食品，永远无发胖之虞；
    武对游泳击剑冰球骑马、文对绘画拉大提琴下围棋表现出强烈兴趣而且能够坚持，还能从中挑选出最适合自己的两到三项，不但能坚持练习不放弃，还不妨碍度过快乐的玩耍的童年。
    看到这里，大家肯定会噗哧一笑。那么，我们不妨先跳出自己的烦恼，一起来思考这几个问题。
    首先，世界上存在“标准小孩”吗?
    我在动画片《樱桃小丸子》里看到相貌平凡、资质中等的小丸子一系列生活琐事，仿佛看到了自己的童年，我小时候经历过的很多事情、出现过的很多想法都跟她一样。就我的生活经验，我接触过很多可爱的、优秀的小孩，但他们无一例外都有小缺点。就像你在大自然中从来看不见绝对直的一条直线一样，你在人世间也看不到一个绝对符合标准的小孩。成人在给孩子设定标准的时候，就是不尊重孩子差异性、独立性的开始。
    第二，做“标准小孩”有意思吗?
    一说起“标准小孩”，我倒想起一些不那么标准的“绝对小孩”。比如叛逆自由的长袜子皮皮，让人哭笑不得的蜡笔小新，总也长不大的小丸子，淘气包小尼古拉，巴学园里的小豆豆……我常常想，为什么好看的作品里面的小孩都调皮捣蛋充满缺点?后来，我明白了，这样的小孩才真实，才有血有肉，才让人觉得亲切和快乐，甚至，这样的小孩才具有魅力，才让人的内心觉得解放。
    在西方，对于孩子的成长有两句话，一句是“每个年龄做每个年龄的事情”，一句是“年轻人犯错误，上帝都会原谅”。这不是为坏孩子辩解，而是说，孩子成长的过程本身就是一个不断试错、不断成熟的过程。
    第三，孩子自己的幸福才是最大的标准。
    虽然大自然中没有绝对标准的直线，但理论上是有的。很多人问，难道我们不应该让孩子无限接近那根直线吗?我想说的是，虽然绝对的直线很迷人，但那根直线的名字叫作成功，不叫作幸福。
    成功是有绝对标准的，幸福是没有绝对标准的；成功的路是单一的，幸福的路是多种多样的；成功可以订制，幸福是不可以订制的；成功跟竞争相生相伴，是属于少数人的，幸福跟竞争没有关系，再多的人获得幸福，也不影响其他人的获得。
    什么是幸福呢?我信奉一句话：“生活是兴趣和理想的演出”。每个孩子在成长过程中不是趋同，而是发现和发展自己的个性，这就是我理解的幸福。
    孩子们之所以无法成为不偏不倚的“标准小孩”，因为每个孩子都是独特的。在现实生活中，如果我们用完美的标准去衡量，那么，每个孩子都有缺点；如果我们用不完美的标准去衡量，那么，每个孩子都有优点。
摘自：《幼儿教育》2016.03
编辑：cicy