每逢假期聚会，总听朋友说：“瞧，你儿子又帅气，又懂事，还知道心疼父母，你们是怎么教育的?"听到这些朋友的真心话我心里总是美滋滋的。回想儿子成长历程，作为妈妈，我并没有在上学之前教他过多知识，而是把责任心的培养，作为幼小衔接的核心能力给予重视。
      一、乐于负责
      教育心理学告诉我们，培养责任心，必须从小就给孩子一个小天地，让他能自己行使权利，尽自己的义务，在学会对自己负责的前提下，萌发对家庭、对集体的责任感。
      孩子的责任意识，最早是从做好自己的事情开始的。为了培养儿子对自己负责的好习惯，首先我把做事有恒心，不虎头蛇尾作为首要目标。
      记得上幼儿园大班时，儿子特别想学跆拳道。想到跆拳道不仅可以强身健体，还能遇险防身，我就欣然答应了。但在满足儿子愿望的同时，为了培养他做事坚持守恒的好习惯，我故作认真地说：“学跆拳道你要答应一个小要求，爸爸、妈妈上班挣钱特别辛苦，只要交了钱，再苦再累也要坚持学完，不能半途而废。”听完我的话，儿子高兴地说：“没问题。”
      可学跆拳道的历程并不像儿子想的那样轻松好玩，开始几次还积极投入，两三周下来，儿子发现学跆拳道不仅要牺牲周末回奶奶家玩的时间，还要练习摔跤对打。刚上完两节课他就打退堂鼓了：“妈妈，星期六我想去奶奶家玩，下周再学跆拳道行吗?”对儿子因贪玩、怕累想中途放弃的想法，我故意一本正经地说：“那可不行，妈妈教的是八次课的学费，你一定把这期班学完，以后不想学就可以不报了，周日我们再去看奶奶也行。”看着儿子无奈的样子，我马上鼓励他：“小小男子汉要说话算数，妈妈相信你一定能坚持学完。”儿子看到我态度坚决的样子，听着鼓励的话语，终于又高兴地去上课了。最终拿到跆拳道初级班结业的蓝腰带时，他高兴地举到我面前说：“妈妈，我终于学完了。”我也觉得，自己对原则的坚持以及对儿子的鼓励收到了小小的成效。
      其次，为了让儿子在感受父母关爱的同时，乐意为家庭做力所能及的事情，我有意创设问题情境，故意示弱，请儿子出谋献策。如儿子上幼儿园中班时，我对他说：“儿子，爸爸是警察，晚上经常要值班，妈妈事多，总忘记睡觉前检查防盗门是否锁好，万一有坏人来偷东西可怎么办呢?”儿子眨巴着小眼睛，认真想了一会说：“妈妈，我有好主意，每天睡觉前，我帮您检查防盗门不就行了。”听了儿子的话，我高兴地说：“太好了，爸爸不在家，儿子就是小男子汉，都会保护妈妈了，我真幸福!”儿子从我高兴的样子，感受到自己为家里做事的快乐，自此开始每天晚上睡觉前坚持检查防盗门锁了没有，我也在儿子勇于担当、乐于负责的行为表现中，体会到做一个智慧“懒妈妈”的快乐与欣慰。
       二、勇于担责
      做错事能够承担后果，是一个人勇于担责的外在行为表现，也是培养其抗挫能力和承受能力的最佳教育契机。记得儿子上幼儿园大班时，不小心把好朋友洋洋的变形金刚摔坏了，家长没要求赔偿，儿子也没体验到自己的不良行为给他人带来的烦恼与痛苦。看到儿子因他人宽容理解，在做错事后表现出的漠不关心的样子，我就在晚上回家时和他聊起来：“儿子，如果小伙伴不小心把你心爱的玩具弄坏了，你会怎么样?”“我会很难过。”那你把好朋友的变形金刚摔坏了，他会难过吗? “会，洋洋都不想和我玩了。”儿子有点伤心地说。“那有没有好办法，让洋洋不伤心，还愿意和你做好朋友呢?”我进一步启发他。就这样，在儿子犯错的时候，我利用换位思考、移情体验的方法，有意把解决问题、弥补错误的机会留给儿子。儿子想了一会说：“我明天带一个奥特曼还给洋洋，他如果不喜欢，我再用自己的压岁钱带他一起去附近的超市，买一个玩具赔给他。”看到儿子知错乐改、主动担责的表现，我一边竖起大拇指，一边高兴地夸奖他：“妈妈支持你。知错就改，你的朋友会越来越多的。”最终，儿子用自己的压岁钱给洋洋买了一个新玩具作为赔偿，俩人也重归于好。这样，儿子在独立思考、自己解决问题的过程中，体验到勇于担责的快乐，这些都为他以后适应小学集体生活积累了有益的交往经验。
      三、严守承诺
      3～6岁孩子因年龄小，记忆力差，往往对自己说过的话、答应的事转头就忘。记得上幼儿园小班时，家中来客人，带了儿子最爱吃的樱桃，我们只顾和客人聊天，儿子却悄悄溜到樱桃旁边，自己解开口袋，拿了几个放到嘴里吃起来，无论我怎么叫，他都不离开。客人看了，主动让我给洗了一盘樱桃给儿子，他才自己去玩积木。面对儿子在客人面前表现出的“小馋猫”行为，我很生气，但客人离开后我静心思考，孩子年龄小，控制力弱，看到好吃的东西就想吃，是再自然不过的事情。因此我没有训斥批评，而是把儿子抱在怀里说：“儿子，你知道客人带好吃东西给谁的吗?” “给我的。”儿子高兴地说，我接下来说：“对，是给你买的，妈妈跟你商量一件事，以后客人来我们家的时候，你不能自己乱翻、乱拿礼物，这样很没礼貌，爸爸妈妈和客人都不喜欢这样做。等客人走了，你随便挑选，可以吗?”儿子听了我的话，说：“真的吗?”看到儿子有点怀疑的表情，我立刻伸出食指做拉钩状：“妈妈和儿子都要说话算数，拉钩是不能反悔的。”就这样，在我宽严有度的引导下，加上平时说话算数的榜样示范，儿子再也没有忍不住当场翻看客人带来的礼物，我也会在客人离去后，主动把好吃的食品让儿子自由选择，并在逛街时，让儿子挑选一个喜欢的棒棒糖、奥特曼小贴画等方式作为奖励，及时巩固强化儿子文明待客的行为，逐渐养成严格守责，遵守承诺的良好品质。
      总之，作为妈妈，可以利用家庭真实生活情境，为孩子提供自己做事的锻炼机会，以润物无声的教养智慧，从小注重其责任心培养，为他们将来顺利适应小学学习生活打下坚实基础，创造良好开端。
编辑：cicy