都说四岁的孩子已经有竞争意识，又说这是一个竞争的社会，需要鼓励幼儿不断去“竞争”，无是评红五角星、插小红旗等竞赛活动层出不穷，赢家固然少，几人欢喜几人忧，父母的不安也随之而生。

我认为，幼儿有“竞争”的意识这一占证明了幼儿不但是一个自然人，同时又是一个社会人，然而幼儿有其特有的年龄特征。“结果”自然重要，但更重要的是参与本身的意义，树立信心是首要的，不能使他从小就错误的认为“我怎么干也赢不了！”，竞争，应该是一种自我的竞争，不断努力，不断向上发展的动力。因此，我决定这学期在评值日生工作，注重不同的符号代表不同的含义，如：小鸟代表早早来幼儿园，红五星代表完成任务，小花代表认真负责，小红旗代表上课积极回答问题等等，当孩子们统计各自结果时，会很自然地发现自己有哪些方面做得好，哪些方面还需努力。相信，通过多次为幼儿提供具体行动的机会，一定会帮助幼儿树立学习的自信心，使之知道“尽力就是赢家”的道理，因此，在以后的“竞争”活动中，我将更注重每个儿童的自信心的培养，因为社会需用与他人竞争，更需要的是超越自我的勇气。