上小学一年级的儿子桐桐活泼可爱，学习努力，但因为从小在爷爷奶奶身边长大，老人的溺爱让他显得自制力差，任性调皮，常以自我为中心。要知道，这是个讲究游戏规则的社会，他将来长大了，没有人会因为爱他而去迁就他，不按社会规则行事。痛定思痛，我决心给他立“规矩”，培养他的规则意识，藉此提高他的自控力，帮他改掉身上的坏毛病。
　　一天晚饭，为了让儿子多摄入点维生素，我特意给他炒了青菜，但一向爱吃肉的他，看到我将青菜给他夹到了碗里，立刻将青菜挑出来扔到了桌子上。见状，我没有向往常一样迁就他，而是严肃地对他说：“青菜很有营养，把菜挑出来扔到桌子上，是极大的浪费，你今天必须把它捡起来吃掉，否则就不要吃饭了。”
　　看着我较了真，倔强的桐桐将碗一扔，说：“不吃就不吃，有什么大不了的!”看着桐桐赌气不吃饭了，心疼孙子的婆婆急了，端起碗正要劝他吃饭，我冲婆婆使了个眼色，示意不要管他。结果，那天晚上，赌气不吃饭的桐桐，第一次尝到了饿肚子的滋味，之后，又经历了几次类似的事件，受了教训的他挑食的毛病改了许多。
　　作为独生子女，桐桐吃的穿的用的东西有很多，但是每每带他出门，看到喜欢的物品他却还是想要。为了锻炼他的自控力，再带他出门前，我就先给他讲好，出门不能乱要东西，合理要求可以满足他，不合理的不能提，提了也不买，如果不答应我的条件，就不带他出门。但孩子毕竟是孩子，在商场看到喜欢的东西，还是忍不住想要。有一次，我带他去商场，逛到玩具区，他看中一款小汽车，抱着不撒手，非要让我给他买。我对他说：“家里类似款式的小汽车已经有很多了，不能再买了。出门前我怎么跟你说的?忘记了?”
　　听我这么说，桐桐虽然有些不舍，但还是克制住了自己的购买欲望，没有坚持要小汽车。孩子有进步，就要鼓励，于是为了奖励他第一次懂得克制自己的消费欲望，我给他买了一双运动鞋，因为这款运动鞋正是他需要的。对此结果，桐桐也很开心。之后的日子，懂得了游戏规则的他，渐渐不再乱要东西了。
　　今年国庆节，我们一家出去游艾山。爬山的时候，一向娇宠惯了的桐桐叫苦叫累，刚走了不到三分之一的路就走不动了。为了锻炼他的毅力，我鼓励他说：“儿子你看，前边那几个小姐姐，她们都在往上爬呢，咱是男子汉，不能输给他们，敢不敢跟她们比赛爬到山顶?”
　　我的鼓励一下子激发了桐桐的男子汉自豪感。一路上，虽然山高路陡，但他却再也没叫一声苦和累，硬是战胜了自己，爬到了山顶。站在山顶登高望远，桐桐自豪地问我：“妈妈，我终于爬到山顶了，我是不是男子汉?”
　　我帮他擦着脸上的汗水，满含欣慰地夸奖他：“当然，我儿子是一个勇敢的男子汉!”
　　俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。在我有意识的引导下，桐桐逐渐克服了娇骄二气，成长为一个懂得规则、善于自控的孩子。
　　现在的孩子大多为独生子女，其成长环境决定了孩子难免有骄娇二气，自控力差是难免的。小学阶段正是孩子性格养成的特殊时期，这个时候的孩子可塑性强，对于那些自控力差的孩子，家长必须有意识地培养孩子的规则意识，立规矩、给鼓励，孩子才能提高自控水平，完善自己的性格和做事的风格，为以后的健康成长打下坚实的基础。
摘自：《幼教博览》2016.03
编辑：cicy