外婆才是教育家

作者:王瑶  来源:重庆市江津区几江幼儿园  上传时间:2015-08-30

    作为一名幼儿教师.我受过大学四年教育学、心理学的专业学习.又长期和孩子们呆在一起.自诩非常了解孩子。因此,对于自己刚满岁的女儿的教育非常有信心.常常在家人和朋友面前侃侃而谈.俨然半个育儿专家。可自从假期带着孩子回了娘家一趟.这点可怜的专业自信,被孩子的外婆轻易地击溃了。
    场景一:
    女儿呦呦拿着旧牙刷玩.玩着玩着就往嘴里塞了。
    我赶紧上去抢夺,大声喊道:呦呦,不可以,牙刷脏的,有好多细菌!快拿出来!
    外婆则鼓掌大笑:呦呦刷牙的手势学得好像,真厉害!呦呦会刷牙了,外婆拿支新牙刷给你。
    外婆遂拿了一支清洗过的新牙刷递给呦呦,呦呦拿着牙刷,一会放进杯子里“蘸水”,一会放嘴里扫来扫去,那模样还颇有刷牙的“范儿”。
    场景二:
    呦呦把吃过的西瓜皮放到床上,弄得席子上全是西瓜汁,我很生气,一把夺过西瓜皮扔掉,呦呦哭闹不止。
    外婆看到了心疼极了,她安慰了一下孩子后,拿来小碗和小勺,把西瓜皮放到碗里,让呦呦搬到桌子边玩,呦呦拿着勺子搅着西瓜皮,边玩边咯咯地笑,玩得十分开心。
    我也不能免俗地援引曾经非常痛恨的“别人家的孩子”来指责女儿:别人家的孩子一点都不挑食,每顿一大碗:别人家的孩子不到周岁就喊尿尿了。而外婆嘴里别人家的孩子总没有呦呦好:别人家的孩子两岁才开始讲话,呦呦现在就会很多词了:别人家的孩子两岁了还尿裤子,呦呦偶尔也会喊一下……
    在外婆这种赏识教育的激励之下,孩子的表欲被极大地激发,她常常创造性地做点事情出来让外婆表扬她,外婆夸她爬床厉害,她就见天儿爬上爬下;外婆夸她力气大,她常常面红耳赤地单手拎矿泉水瓶子。不知不觉,在育儿过程中,我成了独裁型的母亲了,常常武断地给孩子下命令,该怎么做不该怎么做,不自觉地就站到孩子的对立面去了;外婆的立场就要模糊得多,她虽然没有什么文化,更不知道何谓教育学、心理学,但她仿佛跟孩子是一体的,带着慈祥的眼光看孩子,多了很多耐心和赞赏。一个用拳头说话,谁的拳头大谁有话语权;一个以理服人,以情动人,哪种教育更有效果似乎显而易见。我想我该反思了,我看到了过度赏识教育的危害,又走到了反面,成为了我痛恨批判的独裁型家长。
摘自:《今日教育幼教金刊》2015.04
编辑:cicy

关键词:外婆教育家

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