夏夜里，总能听到蝉的响亮叫声，而我，也常常会带着儿子一起静静地听蝉的叫声。儿子嫌吵，总会问我：“蝉长什么样儿?怎么能发出那么响的叫声?”我给儿子讲法布尔的《昆虫记》，讲其中两个有关蝉的故事：蝉的诞生、蝉和蚂蚁。可儿子听着听着就不耐烦了，《昆虫记》很快就被儿子扔进了小书橱。一天，我爸从广场带回一只蝉。儿子兴奋地看着笼子里的蝉，惊奇地说：“蝉这么小，怎么能发出那么响的叫声?”他迟疑着轻轻用手碰了碰蝉的腿，最后终于抓住蝉的翅膀把蝉翻了过来。

“蝉有几条腿啊?”我鼓励他仔细观察，“你能找到蝉的发声器吗?”

儿子一会儿把蝉挂在自己衣服上，一会儿又把蝉放进笼子里，兴奋地．唱着自编的儿歌：“一只蝉儿一张嘴，两只眼睛六条腿；两只蝉儿两张嘴，四只眼睛十二条腿……”我趁机从书柜里拿出《昆虫记》，再次鼓励儿子阅读有关蝉的故事：“《昆虫记》的作者法布尔是法国著名的昆虫学家，他就是为了弄清蝉为什么要不停地唱歌，才一直研究观察蝉，最终发现蝉要经历四年在地下的黑暗生活，才能在树上唱一个月的歌。可是，蝉为什么要不停地发出声音、蝉有没有听力、蝉在地下怎么计算时间的，这些依然是未解之谜。”

“蝉是怎么在黑乎乎的地下生活的?”儿子果然来了兴趣，和我一起认真地翻看《昆虫记》。第二天，我爸居然又从外面带回来一只蝉蜕，这让儿子惊喜万分：“这是一只透明的蝉!”

我让儿子仔细观察：“这是蝉蜕皮后留下的壳，里面是空的，你找找蝉是从哪里钻出来的?”儿子很快就发现了蝉蜕背部的裂口：“蝉就是从这个裂口钻出来的!”儿子把蝉蜕和蝉放在一起比较：“它们的颜色不一样，蝉是黑色的，蝉蜕是黄色的，原来蝉蜕是个空壳!”

儿子从《昆虫记》中找到有关蝉妈妈产卵、蝉宝宝钻到地里、蝉蜕皮的章节，认真地阅读起来。

(作者单位：山东省淄博市临淄区闻韶小学)

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