资源共享：用心扮家，妙手生花

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资源共享：用心扮家，妙手生花

作者：潘小芬来源：上传时间：2010-11-17

我的家很独特，不需要循规蹈矩、不需要一尘不染、不需要处处谨慎说话做事，它所具有的是孩子随处可见的玩具、随时可用的废旧材料、随心所欲的各类“游戏大餐”。

为了能打破一般家庭的资源平淡、资源利用欠缺的学习氛围，让孩子随处都能受到隐性教育的影响，作为家长的我开始在家的现有资源和材料收集上动起了脑筋。

对家庭中现有的资源罗列和有效利用

家庭中的物件可以说是五花八门，这么多的物件我们也要学会让它们发挥最大的功效，让这些物件对孩子起到启迪和教育作用。作为家长，我们应该拥有一双发现和洞察的眼睛，让家庭中现有资源的作用发挥到极至。

那么如何发挥家用资源的教育价值呢?不妨举几个例子：

1．家门口的小排场：走进家门口，可以拿出多双鞋，让孩子寻找自己和爸妈的鞋子，给它正确配对(颜色、大小、左右对上号)，还可以找找季节相同的鞋子，加深对季节特征的认识。

2．厨房间的小知识：孩子很喜欢摆弄家里盆瓶锅罐的东西，偶而可以让孩子玩弄，如榨汁机器械的组装和榨汁水果的过程尝试等，均可以让孩子在大人的指导下大胆探索和发现一些奥秘。如榨汁机是靠什么把水果榨成了汁，电饭煲在煮饭时为什么会有水蒸气不停地在冒汽，对于这种现象孩子会很感兴趣。

我们应尽可能多为他们创造这种奇妙的、产生疑问的场景。从而培养他们强烈的探索欲望和求知欲。

3．卧室的大学问：卧室不仅仅是用来休息睡觉的地方，我们可以充分挖掘它蕴涵的教育功能。卧室中一般都有孩子和父母的衣物、小物件等，可以让孩子查找他的衣服、袜子放在哪一个柜子里，找找妈妈的红色背心放在哪里，通过查找还可以引导孩子学习做标记的方法，来快速寻找物件。卧室中还可以悬挂或张贴一些有价值的图片或孩子旅游时的照片，让孩子随时接受有益的教育信息和回忆有趣的一些事，促使孩子做一个与环境互动的人。

收集材料、充实资源的多样性

尽管家中有许多孩子现成的教育材料，但我们应尽可能想办法收集各种多样的教育资源，让孩子与它们互动。

1．科学探索

孩子都是喜欢借助于感官来认识客观事物的，在他所处的环境中物质越丰富、越有层次和挑战性，对孩子越有教育的价值。我们只要留心一下，就不难给孩子准备收集一些有趣的刺激物。如：万花筒、凹透镜、放大镜、无线话筒、气球、风车、玻璃纸、泡泡、钥匙和锁、木工工具、玩具称、玩具算盘、电筒、电池、家用工具、颜料、笔、瓶罐、望远镜、棋类、动植物标本等。

2．手工操作

根据孩子的兴趣和爱好，不妨为孩子提供一些手工材料。如孩子喜欢剪纸，那么买一些色纸和收集一些废报纸，让他们按自己的意图剪漂亮的图案；孩子喜欢折纸，那么找来折纸图书，把折纸作品的步骤张贴上墙，给孩子一个指示和学习对照的参照物，让他学会看图示的方法；孩子如果喜欢塑造形象的话，我们应为他准备彩泥若干(橡皮泥、面粉、湿泥土也可以)，让他尽情舒展自己丰富有趣的想象。

为了满足他多方面的需求，还可以为孩子准备以下实物：剪刀、有色纸、垫板、各色泥、废报纸、彩色笔、手工书、剪纸废旧图书、树叶、硬币、纽扣、各种盒子、硬纸板、一次性茶杯等。

3．体育锻炼

健康的身体是保证孩子接受正常的教育，在家里我们可以充分为孩子量身定做一些合适的体育锻炼项目。一般可以选择孩子晚饭后去附近公园散步，打羽毛球、在小路上练习走平衡、玩捉迷藏的游戏、在小区器械上、草坪上戏耍；其次睡觉前，和孩子在床上可以进行一系列的体育游戏项目，如爬的模仿秀、快鞭骑马的游戏、钻山洞的游戏、钻桥的游戏等等。在家里，还可以为孩子准备弹珠、游戏棒、呼啦圈、滑板车、碰碰车、风车、风筝、绳子、毽子、乒乓球等。

4．艺术熏陶

孩子的艺术细胞很多时候是需要父母细心呵护的，有些艺术天赋孩子会在你不知觉的情况下表现出来。为了拓展孩子的兴趣和爱好，应尽可能为孩子创设完备的家用设备，如VCD、DVD、MP3、电脑、录音机、复读机等，一些绘画材料和作品也要分类摆放，幼儿图书、智慧书、故事书也让孩子多接触，广泛阅读，磨练心智，训练思维。

家庭中的资源还有许多，能否把“家”发挥到教育的极限，关键是看我们做父母的，是否有一双慧眼，有一颗童心，有一份爱学习的激情和足够的教育智慧。

编辑：cicy

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