户外活动时，我带孩子们来到玩具区，孩子们有的滑滑梯、有的玩摇马、有的在蹦蹦床上……

 

忽然，有个孩子跑过来对我说：“老师，振祁把我们从蹦蹦床上赶下来，他自己在上面跳，还把鞋子也拿到蹦蹦床上去了”。我不明白是怎么回事，连忙走了过去，只见振祁在蹦蹦床上跳的正欢，他的一只鞋子也在上面 “忽上忽下”的跳着，自己乐得哈哈大笑呢！一看见我走过来，他的笑声嘎然停止，脸上变得严肃起来，怯生生的拿起鞋子向小门走来。我走到蹦床旁边说：“祁祁，怎么了”？只见他张了张嘴巴，支支吾吾说不出来。想说又不敢说的样子。这时旁边的小朋友又说：“他把我们从蹦蹦床上赶下来，他自己在上面跳，还把他的臭鞋子也拿到蹦蹦床上去了，真脏”。“是这样吗”？他慢慢的摇了摇头，又点了点头，好像有话要说的样子。我对他说：“振祁，有快乐大家可以一起分享，不能把大家赶下去，你跳的多好，鞋子还跟你一起跳……他抢过我的话说：“老师，我跟爸爸妈妈到游乐场去了，有的小朋友也把鞋子带到蹦床上去了，让鞋子跟着一起跳，我想让我的鞋子也跳起来给大家看，也让小朋友来分享一下我的快乐！”原来是这么回事，我明白了。我又对他说：“振祁，以后做事要对小朋友说清楚，不要随便把小朋友赶下去，这样很不礼貌的”。他听了重重地点了点头，高兴地跑到蹦蹦床的中间，高兴的和鞋子一起跳起来。孩子们在周围高兴的为他鼓掌，他跳的更欢了。

 

通过这件事情，我庆幸自己没有去批评孩子、责备孩子，而是先把事情问清了，把问题解决了，再来肯定孩子的事情。如果做出相反的事情，那样会多么伤孩子的心，也许会造成孩子的逆反心理。所以，在今后的工作中我会更加认真、细心地去对待每一件事。