为培养学生良好的道德情感，促进学生健康心理和个性的形成，东营区南王屋小学在学校德育工作中，注重对学生进行道德情感的教育和培养，特别是同情心、自尊心、羞耻感及责任感的教育和培养，学校七举措不断加强和深化学生情感教育工作。

一、提高对学生进行道德情感教育和培养重要性的认识.。在学校工作中注重对学生进行道德情感的教育和培养，是培养有道德、有理想、有知识、有能力的接班人和建设者的重要途径，所以就必须注重学生道德情感水平的提高。

二、建立家庭、学校双向的教育网络，加强对学生道德情感的教育和培养。教育家长充分认识培养孩子良好道德情感的重要性，对孩子在家庭生活中随时随地的进行道德情感教育、培养和纠正，家长要言传身教，以身作则，给孩子树立一个道德情感良好的形象。

三、运用典型的事例和国、内外发生的事件及时对学生进行道德情感教育和培养。充分调动各方面的积极因素，利用广播、版报、主题队会、参观访问、社会调查等多种形式，动员学生积极参与，让他们明白有了良好的道德情感，才可以在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个合格的好少年。

四、不断完善各项管理制度，强化道德情感的教育和培养的力度。运用多种教育手段和形式来强化道德情感的教育和培养，增添了道德情感及其它方面的考评内容，保证了道德情感的教育和培养有序的进行。

五、培养学生的自我教育意识，让在他们实践活动中得到培养，受到教育。通过开展各种各样的活动，让学生都有自我管理、自我约束、自我教育、自我陶冶的机会；定时或不定时的对学生的各种行为和表现进行监督、检查及时进行表扬和批评，引导学生不断地改进道德情感方面的缺陷和不足。

六、充分发挥少先队组织的特点和优势，让学生在活动中得到道德情感的教育和培养。精心设计有利于进行道德情感教育和培养的活动，让学生在参与活动中受到教育得到锻炼，让他们在参与各项活动中道德情感进一步得到培养。

七、提高教师对学生进行道德情感的教育和培养的重要性的认识。教师在各自的教育、教学活动中灵活运用，逐渐提高对学生道德情感的认知水平，并在他们的学习及日常生活中不断的提高。

注重对学生道德情感的教育和培养，进一步密切了学校、家庭之间的联系，为家、校共同做好对学生道德情感教育和培养工作提供了保证。