一是课程保障。幼儿园选取“幼儿自我管理能力的培养”为切入点，构建了“自我管理”园本课程。倡导“生活即教育”，抓住孩子在园生活中的每一个环节，用心挖掘潜在的教育价值，把教育渗透其中；坚信“尝试能成功”，引导孩子积极尝试，体验学习的乐趣和喜悦，培养“我能行”的自信心，实现“我能行”的愿望。

二是教师队伍保障。要求教师要有爱心、有悟性、有激情、有精神、做名师，制订教师成长计划，分层次培养，打造一支素质过硬的教师队伍。

三是家园共育保障。积极引导家长参与幼儿园的教育和管理，更好的提升他们的家教理念和能力。通过举办新生入园家长会、家长沙龙、亲子活动、家委会等有效策略，实现家长从观望到参与再到融入的角色转变，密切家园、亲子和家长之间的关系。

四是健康安全保障。严格幼儿入口食品管理，每天对饮水器具进行消毒，每学期进行一此体格检查，坚持把好健康安全关。

五是信息化保障。制作了家园联系卡，创建了共享资源信息，满足了教学需要，架起了教师―孩子―家长的沟通桥梁，为孩子建立了成长档案。