幼儿教师教育随笔:别忽视省心的孩子

作者:童莉娅  来源:重庆市北碚区朝阳幼儿园  上传时间:2012-05-28
我有这样一个爱好,喜欢把孩子们在幼儿园的点点滴滴用相机捕捉下来,然后上传到我们的班级博客里。那天我像往常一样上传相片,我被一双失落的眼睛深深触动了:画面中孩子们在高兴地玩拖拉玩具,旁边一个小小的身影呆呆地站在那里,与画面显得格格不入,那不是蕾蕾吗?她眼睛里的那份失落让我的心顿时沉甸甸的!
脑海里马上开始搜寻让她失落的原因,昨天的那一幕情景又闪现在我眼前:孩子们在选自己喜欢的拖拉玩具,只听见“哇”的一声,我寻声过去,原来是蕾蕾和豪豪在争同一个玩具,爱哭的豪豪蛮横地把玩具往自己这里拽,蕾蕾什么也不说,但就是不松手。为了尽快平熄战火,我就建议懂事的蕾蕾把玩具让给爱哭的豪豪玩,蕾蕾不情愿地松手了。我来不及多想,就叫蕾蕾去另外选了一个玩具……
蕾蕾温和、安静、乖巧,从来不让人操心,是个很省心的孩子,即使有时她来和我说了些什么,也似乎从没希望能从我这里得到什么反应。所以,我也常认为这样的孩子没什么问题,因为做了多年教师的我们都会有这样的体会:为了维护集体正常的秩序,以使一些活动取得较好效果,我们常常为了一个行为问题突出的孩子费尽心机,以求得他的转变和进步;为了班上那些出色的孩子一个精彩的作品而用尽了赞美之词,但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子,忽略了他们眼里的那一抹抹失落!不管他们是否很敏感和脆弱,我想,老师对他们的忽视同样造成了心理伤害,一想到这里,我的心泛起一阵抽痛。
在幼儿园里,常常最遵守规则的,是那群省心的孩子,学习活动中,最认真的,还是那群平凡的孩子。他们虽不像“优秀”孩子那样给你一个个意外惊喜.也不像“调皮”孩子那样“引人注意”,但他们用最最朴实的行动表达着自己的精彩,只要你用心去发现,一定能看到不一样的风景!
编辑:cicy

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