教育随笔：不要让形式绑架内容

每天和老师们在课堂上滚爬，对教学活动中出现的一些问题，能够了解得比较清楚。

参加工作一两年的年轻教师，常常为了活动的花哨，在形式上花样百出，一会儿变成魔术师，一会儿变成奥特曼，一会儿一张挂图，一会儿几个头饰，而完全不顾课程内容的特点和需要。

我知道年轻老师的成长必然要经历这个阶段，很多时候也为他们的用心深深感动，但是，在评课的时候，我还是告诉他们：形式是为内容服务的，内容是为孩子服务的，课堂的根是孩子，课堂是孩子和内容发生联系的过程，而形式必须紧紧围绕这个过程，为它保好驾护好航。我们不顾孩子和内容的做法，实际是形式强奸了内容。

他们大笑着说接受不了“形式强奸内容”的提法，要求我改个词，我只好改为“形式绑架了内容”。

培养老师，和拉扯孩子一样，是一个艰辛而又幸福的过程!

编辑：cicy

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