只见周周将彩带先卷在棒上，然后小心翼翼地慢慢放开在地面上，嘴里还在说：“小心，小心，鞭炮来了，鞭炮来了。”等全部放好了以后，就开始噼里啪啦地放鞭炮了。

    再看文文，走到走廊上面，将彩带从阳台边上的小洞里放下去，嘴里嘟囔着：“钓鱼啦，钓鱼啦！钓到美味的大鱼回家吃吆”。

再说靖靖，将彩带放下一点，拿在一只手上，另外一只手拿着棒，像拿着话筒一样在为大家表演歌曲呢。

还有颖颖，也将彩带平放在地上，然后在上面走独木桥。

更有行行几个小朋友，将自己手中的彩带棒相互连接，在组变成各种形状的图案。

   看到孩子们玩得如此兴奋，玩出了如此多的花样来，不禁为他们鼓掌叫好。同时我也为自己的自以为是而惭愧，在我的想象当中，孩子是玩不出什么头绪的，而在现实面前，我却错了，差点就违背了《新纲要》中所讲的：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。差点我就扼杀了孩子们如此美妙的创意。试想如果今天我先强行停止孩子们的活动，而是来听我讲应该怎么玩的话，孩子们这么多有趣的充满创意的玩法一定就不会再出现了。

在今后的活动中，我一定要切记今天的事情，切不可小瞧了孩子们小小脑袋中的大创意。

编辑：beibei582947