童童是一个天真活泼，具有强烈好奇心的，但却缺乏自信的小朋友。
　　老师，我不会画
　　术课上，在我描述完了所画的景象，让孩子们开始动手时，只见童童一个人抬头用求助的眼光看着我，嘴里不住地嘟囔着：“老师，我不会画。”
　　教师在组织活动的过程中，要敏感的观察幼儿的需要，鼓励他们大胆探索与表达，把握时机，积极引导，力求促进幼儿态度与情感方面的发展。
　　满足幼儿好奇心爱探究的愿望，指导幼儿增强自信心，让幼儿亲身体验成功的喜悦。
　　尊重幼儿的个体差异，对缺乏自信心的幼儿要格外地需要和感受，并积极给予肯定。