随机教育(谭燕)

作者:谭燕  来源:  上传时间:2005-09-22

今天,因摔伤好久未来幼儿园的蒋振邦一走进教室,就引起了小朋友们的议论。“咦。你们快看,蒋振邦的下巴怎么了?”“振邦你疼不疼呀?你是怎么摔得… …?”在小朋友们的问候声中蒋振邦默不做声的低头坐在了小椅子上。我赶忙走过去摸了摸他的头说:“小朋友,蒋振邦的下巴上包着纱布,小朋友们在洗手、喝水时该怎么做呀?”“老师,你放心,我们会小心照顾他,不会把水溅在他的脸上的… …。”


此情此景,我连忙结合语言活动《该怎么办》组织幼儿讨论:怎样才能避免意外伤害发生,进行自我保护?意外事故发生后,该怎么办?小朋友们个个精神专注的凝神思考后,你一言,我一语的说起来:“如果地板太滑,走路就要小心,慢慢走。如果不小心摔倒了,也要先生出手,让手先着地,这样就摔不到头和下巴了。”有的说:“有刺,有角的东西不能碰,也不能摸,如电源插头… …。”还有的说:“不能玩剪刀和菜刀,如果受伤了也要马上告诉大人,大人不在家,就赶快拨打120或110求救……。”


针对幼儿讨论的情况,我耐心的向他们进行了安全教育,并教给他们一些自我保护的常识,从而大大提高了幼儿自我保护的能力。我想,作为教师不仅要加强责任心,时时刻刻注意观察幼儿的一举一动,尽量消除安全隐患外,更重要的是要教给他们如何保护好自己,让他们真正懂得“安全第一”。



 

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