女儿要入园了，同所有的妈妈一样，心里是忐忑的，慢热型的女儿要到集体生活中独自面对成长中的问题，她能很快适应幼儿园的生活吗?会不会哭闹得厉害?虽然我是幼儿教师，但我同样摆脱不了焦虑，我苦苦地想着办法，希望能帮助女儿顺利地度过她人生中的这个特殊阶段。孩子只有三岁半，我该怎样来疏导女儿的不良情绪呢?
      有一天临睡前，女儿缠着我给她讲睡前故事，家里的那些绘本已反反复复讲了好多遍，她说要听新的故事。到哪里找新的故事讲给女儿听?我灵机一动，能不能自己编个故事，给女儿一些入园的指引?“妈妈今天给你讲一个故事，名字就叫《小兔灰灰要上幼儿园》……”女儿特喜欢小兔子，在奶奶家养了一只小灰兔，女儿给它起了个名字叫灰灰。
      “灰灰一天天长大了，该上幼儿园啦!可灰灰心里很害怕：‘妈妈，你能不能陪我一起上幼儿园?幼儿园里有好玩的滑滑梯，可是，我想要妈妈陪我一起滑!’‘灰灰也喜欢幼儿园呀，幼儿园里有好玩的玩具，老师还会带宝宝们做游戏，可是妈妈不能陪着你上幼儿园，这可怎么办呢?’兔妈妈想不出好办法。”
      女儿靠在我怀里认真地听着，问：“妈妈，是不是所有的宝宝都要上幼儿园?”
      “是呀，你来帮兔妈妈想个好办法?"我捏了捏女儿的鼻子：“你来告诉灰灰，你也要上幼儿园了……”
      女儿一本正经地说：“灰灰，我也要上幼儿园了!”说完，一下子用手抱住我：“妈妈，我在幼儿园想你了怎么办?”
      “想妈妈了?可以给妈妈打电话呀。”我接着给女儿讲故事：“灰灰到了幼儿园，发现幼儿园里可好玩了!白兔老师会讲故事，会唱歌，还会带着大家做游戏。可是，灰灰有点想妈妈了，它哭了一会儿，白兔老师给灰灰找了一个新朋友，两个人在一起玩积木，玩着玩着，妈妈就来接灰灰了!”
      “妈妈。幼儿园里有很多小朋友一起玩，是很开心的!”女儿开始兴奋起来，“我在幼儿园想妈妈，也可以像灰灰那样哭一会儿。”
      “是呀，小宝贝，刚上幼儿园都会有点不习惯，没关系，慢慢来，想妈妈了就哭一会儿，可是别一直哭，那样就听不到老师讲故事了，也不能和小伙伴玩游戏，那样多可惜啊!”我继续给女儿讲故事：“灰灰现在可喜欢幼儿园了……”
      随着女儿人园，我自编的故事也不断有新的版本：《小灰灰要尿尿》《不爱吃饭的小灰灰》《小灰灰交朋友》《小灰灰的拉链哪去了》……这些故事都是根据女儿在幼儿园遇到的小问题，即兴即时编的，女儿非常爱听，总是让我再讲一个，再讲一个。虽然自己编的小故事没有华丽的辞藻，没有严密的逻辑，但这些小故事都是女儿在幼儿园生活的再现，故事里也蕴含了我对女儿的爱意和教导。我慢慢感觉到了这些故事在女儿身上产生的正能量——女儿虽然慢热，但她入园适应期比同类型的孩子快多了，远远超出了我的预期，现在只入园两周半，就已经能开开心心地去上幼儿园了。
      这件小事也让我明白，教育孩子没有什么捷径可走，也没有一成不变的经验，但只要自己用心，总会摸索出适合自己的好方法。
      自己编个故事，陪伴孩子成长吧!
编辑：cicy