幼儿园教师打破陈旧教育理念

作者：来源：上传时间：2012-10-16

每到九月份或者三月份，走过小班的教室，就会听到了孩子们很伤心的哭声，不由自主想走进教室看看。走到教室的门前，却发现门关着，。所以探身询问：这孩子为什么哭得这么伤心？老师说：那是刚刚入园的孩子。然后你再问：你们关着门干什么？老师说：害怕孩子跑出去。

从案例中我们可以发现，教师理念的陈旧，直接束缚了教师的教育教学行为，老师并没有了解小班幼儿的年龄与心理特点。新来的孩子一般都这样，因为不熟悉环境与老师，都要用哭来宣泄自己的紧张感与陌生感。面对刚入园新幼儿的哭闹该教师无计可施，不会对孩子进行心灵上的安抚，而用“关门”的方式来处理，其实教师关住的只是孩子的人，而关不住孩子想妈妈要回家的心。“关门”的方式只能适得其反，紧关的门儿只会让孩子更害怕更紧张，缺失安全感。相反教师更应该带孩子到外面走走逛逛玩玩，分散孩子的注意力，慢慢地使他的不愉快情绪转移，对玩具产生兴趣，同时教师要和孩子作热情的交谈，多说幼儿园的好，和孩子一起玩，使孩子愿意接近老师，拉近师幼间的距离，用温柔用爱心用宽容去接纳孩子，这样才能帮助新幼儿较快地愿意上幼儿园，并喜欢上幼儿园。

关键词：幼儿园教师打破陈旧教育理念

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