让父亲成为家园共育的参与者

作者：吴彩霞来源：上传时间：2012-10-09

当今许多家庭在教育孩子的过程中母亲是绝对的主角，父亲几乎成了“甩手掌柜”，他们很少关注孩子的学习和生活，即使偶尔来园接送孩子也是来去匆匆，极少与教师沟通。幼儿园的家长会、亲子活动、家长助教活动等几乎都是妈妈们来参加。我们知道，父亲的影响在孩子的教育中是无可替代的，那么，为什么在家园合作方面父亲的参与度那么低呢?从幼儿园方面找原因，我们发现，一方面教师组织的亲子活动大多为讲故事、做糕点之类的，这些都是妈妈们擅长的；另一方面，父亲们大多工作较忙，教师组织家园活动时也的确没有为父亲们的时间安排多作考虑。通过大家的讨论，我们想到，体育活动应该是父亲们所擅长的，若能邀请父亲们来参与幼儿园体育活动，不仅可以给幼儿园体育活动注入阳刚之气，以弥补本园没有男教师的缺憾，而且可以激发父子间的互动，发挥父亲独特的影响力，以促进孩子的良好发展。

我们进行了一系列尝试，如，请父亲来组织体育活动，带孩子们做武术操，组织孩子的户外锻炼活动等。然而我们发现还是只有少数父亲来参加，因为组织这类活动需要一定的专业知识和教学经验，这对家长来说要求好像有点高了。于是，我们想到了让父亲们参与幼儿园的晨间活动，因为晨间活动相对自由、开放，在活动组织方面要求不是很高，时间安排也比较合适，父亲们只要早晨送孩子到幼儿园，再留下来陪孩子们玩半小时即可，既不耽误上班，又能和孩子充分互动。定下初步方案，我们开始实践。

一、接受邀请，初步尝试

我们通知要召开一次特别的家长会，要求父亲们尽量抽出时间来参加。会上，我们首先让父亲们认识到自己对孩子成长的重要影响，呼吁父亲们参与到家园共育中来。接着，我们介绍了父子晨间活动计划，鼓励父亲们报名参加。我们展示了孩子们以往晨间活动的照片，告诉父亲们，来参与晨间活动就是和孩子们一起轻松、自由地做做游戏或开展一些体育锻炼活动，时间不长，要求不高，只要有心人人都能胜任。

万事开头难。报名表贴出之后，妈妈们很积极，催着爸爸们报名参加，爸爸们却还有些害羞，谁也不愿做第一个吃螃蟹的人。于是，我们提议可以几位父亲结伴参加。豆豆爸爸和晨晨爸爸首先响应，他俩是同事，决定一起来参加。

活动那天，面对一大群孩子，两位父亲有些手足无措。教师招呼孩子们安静下来，请豆豆和晨晨向小伙伴介绍自己的父亲，孩子们一起拍手欢迎，紧张的气氛缓和了下来。教师发现两位父亲都是空手而来的，没有任何准备，于是建议他们和孩子一起玩投沙包。教师请两位父亲为孩子示范投沙包动作，见他们还比较拘谨，教师便先作了示范。豆豆爸爸看了之后提出来尝试一下，只见他挥臂、投掷，动作干净利落，“嗖——”，沙包飞了出去，孩子们惊呼：“哇，好远啊!”这一下，孩子们的积极性也被激发出来了，都想来试试，两位父亲也进入了角色。教师将孩子们分成两组，由两位父亲分别带领，见他们快乐地玩成一片，教师也松了口气。这时，不知是谁将沙包扔到了豆豆爸爸身上，于是引发了“打大灰狼”的投掷游戏，活动走向了高潮。晨间活动结束时，孩子们意犹未尽，强烈要求父亲们下次再来。

那次活动之后，两位父亲感触非常深，父子晨间活动让他们体验到了快乐，他们在班级QQ群里大发感慨：“和孩子们一起游戏真开心啊，仿佛又回到了童年!”豆豆爸爸还很煽情地说：“大一班的父亲们，你们还等什么，快来和孩子们一起游戏吧!”

教师也将活动照片上传到QQ群空间，大家的积极性一下子被调动起来了，孩子们纷纷鼓动自己的父亲参加。在这样的“诱惑”下，父亲们陆陆续续来报名了。教师根据报名情况和父亲们协商，进行一些必要的调控，使父子晨间活动走向常态化。有时一周里有三四天会有父亲来参与，早晨操场上父亲们活跃、矫健的身影成了幼儿园一道亮丽的风景。

二、积极体验，深度参与

体验到参与晨间活动的快乐之后，父亲们的积极性越来越高，在教师的引导下，活动效果也越来越好。

1．活动材料日益丰富

在参与活动的过程中，父亲们发现教师总会准备各种游戏材料，有了它们，孩子们活动更积极，活动效果也更好。于是，有心的父亲开始尝试自己准备一些游戏材料。磊磊爸爸爱好篮球，平时也常和磊磊在家玩投篮游戏。那天他来参加晨间活动，就扛来了儿子最喜欢的小篮球架，还带来两个篮球。活动中，磊磊爸爸先示范投篮，再让磊磊表演，父子俩的默契配合立即点燃了孩子们的热情。

有了磊磊爸爸的成功经验，其他孩子的父亲也纷纷效仿，他们专门去购买体操垫、套圈等运动器材拿到幼儿园来和孩子们一起玩。教师看到之后感觉到，虽然父亲们都很乐意，但这样容易互相攀比，增加家庭经济负担，而且也不环保。于是，教师与父亲们作了交流，引导他们转变观念，让他们认识到并非现成的精美的玩具才是好的，那些废旧材料制作的玩具更适合孩子们的需要，更能激发孩子们的创造性。为此，班里还专门组织了一次活动材料制作分享会，邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起来参加，并建议父亲们以后来参加活动时尽可能带自制的材料来。这之后，我们的晨间活动材料越来越丰富了。有的孩子的父亲自制了飞盘、陀螺、铁环、套圈等，有的带来了长绳、梅花桩等。父亲们表示，经过多次晨间活动，他们的观念有了很大的转变，懂得如何为孩子挑选玩具了，也会在家和孩子一起动手制作玩具，享受创造的过程了。

2．活动形式日益多样

随着活动经验的丰富，父亲们的参与也变得越来越有计划了，很多孩子的父亲会在活动之前主动和教师一起商量活动方案。教师和家长一起设计了一些合作性游戏，如“智斗大灰狼”“蚂蚁搬豆”“蜈蚣走”“毛毛虫钻圈”等。这类游戏有了家长们的参与更容易开展起来。

一天，奕奕爸爸来参加晨间活动时，突发奇想给孩子们展示了他的绝技“篮球起死回生”，孩子们看了羡慕不已，都想来学一学。教师用相机记录下了这一精彩的瞬间，活动结束后把照片上传到了班级QQ群中，并撰写博文赞赏奕奕爸爸的做法。这使奕奕爸爸大受鼓舞，也使其他孩子的父亲深受启发。于是，很多孩子的父亲也都来展示自己的绝活，如花样跳绳、花样毽子、抖空竹、滚铁环等，孩子们的晨间活动内容越来越精彩了。

有了父亲们的加入，孩子们参与互动的机会多了，游戏更欢乐了，锻炼更有效了，晨间活动的吸引力也更大了，以前常常迟到的孩子也会按时来参加晨间活动了。不知不觉中，父亲们和孩子之间的距离拉近了，父亲们在家也愿意抽时间和孩子一起做游戏了。

三、集中展示，总结提升

父亲们在参与孩子晨间活动的过程中体验到了成功和快乐，一学期下来，班里几乎每个孩子的父亲都来参与过，有的还多次参与。有个孩子的父亲提议给一学期的活动成果来一次集中展示，将玩过的游戏再“秀一秀”。在父亲们的积极推动下，我们决定办一次“父子运动会”。父亲们整理出了和孩子们一起玩过的孩子们都喜欢的游戏，选出8个适合在父子运动会中进行的游戏项目，还讨论制定了游戏规则。运动会报名非常火爆，父亲们的参与积极性非常高，有的孩子的父亲还表示，即使请假也要来参加。他们还在家与孩子一起认真练习，铆足了劲儿要在运动会上拼一拼。

运动会上，教师做主持人，妈妈们做志愿者，负责拍照，当检录员和裁判。比赛开始，好胜的爸爸们个个干劲十足，勇夺第一。看到父亲们带着孩子奋力冲刺的场景，我们感动极了，但考虑到安全问题，我们临时调整了比赛规则：安全第一，只要用心参与的都有奖。

父亲们的拔河比赛将运动会气氛推向了高潮，父亲们不服输的男子汉气概深深感染了在场的每一个人，也给孩子们树立了极好的榜样，孩子们都使劲地为父亲加油。运动会结束后，孩子们将自己亲手做的大红花献给了父亲们，父亲们激动极了。

通过这次运动会，大家收获的不只是快乐，也不只是父子亲情。比赛规则的临时调整，让家长们认识到我们的教育应注重过程，不能一味追求好的结果而伤害到孩子，忽视孩子成长过程中的体验。这对于家长也是一种观念上的引导。

父亲来参与助教活动，最开心的是孩子们。看到父亲能到幼儿园来陪自己和这么多小伙伴一起做游戏，孩子们都非常高兴，一些内向的孩子也变得活泼、开朗了。当然，最欣慰的是我们教师了，虽说要指导和帮助父亲们的助教活动并不比我们亲自组织活动轻松，不过。看到家长们观念和行为上的转变，我们打心眼里高兴。收获最大的则是父亲们。活动不仅拉近了他们与孩子之间的距离，也让他们更了解孩子，更了解如何教育孩子。不少妈妈反映，自从爸爸们参加了幼儿园的活动之后，回家常常会陪孩子一起玩，孩子变得更活泼开朗，家庭气氛也变得更加和谐了。

编辑：cicy

关键词：家园共育工作家园共育参与者

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