今天的美术课是意愿画，李鹏昆自选的画是“太阳”，我没有太在意，只对他说了一句“画完时涂色认真一点。”就开始去辅导选画难度相对较大的孩子。

看着一幅幅令人欣喜的美丽而神奇的画面在孩子们的小手中渐渐成形，我暗暗为自己半年来的付出有了收获而欣慰着，这辆大汽车还长了翅膀呢，这颗大树上还结了好多大西瓜呢，正当我暗暗赞叹孩子们的想像力时，一幅画着褐色太阳的灰暗画面映入了我的眼帘。我气冲冲的看着李鹏昆的画，不解的问：“太阳是金色的，你怎么画成这样的了？”只见他眉头一皱，看了我一眼，满不在乎的说：“我愿意！”便又低下了头，看着他的表情，听着他的回答，我想起李鹏昆平是一个特别内向的孩子，很少与别的孩子交往，户外活动时，他那小小的孤独的身影总是与众多孩子嘻笑打闹的情景不能溶为一体，每次与我的目光接触，总是匆匆一瞥，就躲开了。“这个孩子的心中不该也是这么灰暗的吧？”我寻求答案的愿望越发强烈。

于是，我蹲下来，用亲切而又温和的话语说：“告诉我可以吗？老师也想知道你为什么把太阳画成了这个颜色的。”他抬起头，怯怯的望着我，低声说：“我画的是晚上的太阳。”我连忙追问：“为什么？”“要是晚上也有太阳多好呀？这样我就再也不用怕黑了，也可以天天和我喜欢的小朋友一起玩了，而且褐色的太阳光不耀眼，不会影响爸爸、妈妈睡觉。”多么稚嫩的想法，多么美好的愿望呀。听了他的理由，我在其他小朋友面前表扬了他，因为我看到了这个理由后面那颗愿意交往的心和关心别人的优点。我把他的画拿给小朋友看，并对他们说：“李鹏昆真能干，他有许多好主意呢！”小朋友们羡慕的望着他，只见他紧皱的眉头慢慢张开了，当我俩的目光接触到一起时，我看到了他灿烂而又自信的笑容。

我更加认识到作为教师，不能忽视孩子的每一点表现，要面向每一个孩子，珍视他们的童心，真正走进他们的心里世界，善于捕捉他们复杂心理活动的闪光点，适时的给他们鼓励，爱护他们的自信心，让孩子们心中的世界更加温暖，更加美好！