幼儿教师教育随笔:快递盒变成了大蛋糕

作者:赵璇  来源:北京市朝阳区海嘉实验幼儿园  上传时间:2018-06-15

我把“双十一”收到的很多快递盒按从大到小的顺序摞在一起,放在美工区供孩子们制作使用。可乐过来问:“赵老师,这是大蛋糕吗?”还没等我回答,他就向小朋友们喊道:“小朋友们,这有大蛋糕!”听到他的召唤,小福、小溪赶紧跑过来。  小福看到盒子,对可乐说:“这不是蛋糕,蛋糕上有奶油!”可乐一时不知道怎么回答,站在那儿一动不动。我马上接过小福的话,说:“那你们想不想把它变成蛋糕呢?”小溪听后,高兴地说:“想,我想做水果蛋糕!”   

说做就做,孩子们开始行动起来。小福从材料架上拿出一大袋白色超轻粘土说:“奶油来喽!”3个人每人“扯掉”一块“奶油”,然后用力地揉捏,把它压扁放到快递盒上。由于上下两个纸盒并没有事先粘好,所以上边的纸盒在小溪放奶油的时候总会掉下来,小溪表现得不耐烦了。  

小溪拿起掉下来的纸盒对我说:“赵老师你看,它总是掉下来!”还没等我开口回答,可乐就从身后的材料架上找到胶棒,很认真地在快递盒上涂抹,可两个纸盒根本粘不到一起。他又拿起小瓶乳胶进行尝试,还是不行。小福向我求助:“赵老师,这太难了,我们粘不上!”   

“你们能动脑筋想办法,非常好!”我首先对他们的行为表示了肯定。接着,我说:“你们吃过夹心蛋糕吗?”小福马上说:“我吃过,蛋糕中间有奶油和水果,特别好吃。”小溪也说吃过:“奶油和水果夹在蛋糕中间。”可乐把自己手上的“奶油”放在第一个盒子上面,把小的盒子压在上边,然后把蛋糕抬起来,“粘上了!粘上了!”可乐高兴地叫起来。小福和小溪也赶紧模仿。小福边加“奶油”,边说:“快看,奶油把它们粘在一起了。”   

“奶油”铺满了整个蛋糕,孩子们可高兴了,都跳了起来!跳着跳着,可乐对我说:“赵老师,我还想要放M豆在上面。”小溪说:“我想放草莓、苹果和葡萄。”小福说:“我想把果酱撒在上面。”我一一点头:“这些材料都在架子上,你们去找找,看看可以用哪些材料制作好吃的!”   

可乐找来了小绒球来当M豆;小溪找到了各种颜色的彩泥来制作水果;小福选择颜料和毛笔来刷果酱。随后他们又找到了棒棒糖、云朵等样式的卡片做贺卡插在“蛋糕”上;找到了废旧的彩笔做蜡烛;后来发现彩笔太粗在“蛋糕”上立不住,找到了毛茛进行替换,还用了黄色粘土做烛光。随着“蛋糕”上的材料越来越丰富,他们也越来越高兴。  

在小朋友热火朝天地做蛋糕的时候,咚咚一直在旁边观察。咚咚特别喜欢汉字和数字,每次到美工区不是用画笔写班级小朋友的名字就是用黏土制作数字。今天小朋友们用黏土制作蛋糕吸引了他的目光。我悄悄问咚咚:“你要不要和小朋友们一起制作‘蛋糕’?”咚咚说:“不了,我还要做数字呢!”说着,回到了自己的座位继续用黏土做数字。  

孩子抬着蛋糕在活动室里走,展示给大家看。再回到我这里的时候,我问他们:“你们做的蛋糕是要送给谁的呢?”可乐说:“送给小朋友们。”“小朋友们几岁了?”可乐回答:“我们都3岁了!”“哦!祝福你们3岁生日快乐!这是庆祝3岁的生日蛋糕,那怎样才能在蛋糕上表现3岁呢?”我故意抬高嗓音说这句话,想让咚咚能听到。小溪说:“我们插了3根蜡烛。”我肯定道:“嗯,这是个好方法!还有其他的办法吗?”这时,旁边桌的咚咚赶紧跑过来,对我说:“赵老师,我帮他们做个‘3’,别人一看就知道是3岁了。”说着他马上跑回座位,不一会儿数字“3”就做好了。  

咚咚把数字贴在了蛋糕上。大家围着蛋糕鼓掌欢呼:“生日快乐!”小溪最先唱起了生日歌,我们大家都跟着唱了起来。慢慢地,更多的小朋友加入进来一起唱,唱了一遍又一遍。活动区活动结束的时候,很多小朋友恋恋不舍,他们说明天还要做蛋糕,过生日。

摘自:《学前教育》2018.04

编辑:cicy

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